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记七家村之行的点滴

来源:湖南师范大学 作者:彭炼 谢琼 饶婉婧

  记七家村之行的点滴

  这是第二天啦,前天我还在感慨要是我当初直接回家现在就已经吃着火锅吹空调了,如今,觉得挺好的,不用当死肥宅了,虽然这里总是停电停水,每天在厨房待着好似蒸桑拿,床板硬得硌人,不过每天有所期待,有所感动,有所收获也是挺好的。

  老钟是四年级的班主任,于是我便选择教四年级英语。她第一节课下了之后,说她们班有F4,捣蛋大王,话多多动难管,其中有一个还吐槽她的普通话说的不标准,当时真的笑惨。在为她表示深深同情的同时,也有些担心我的第三节英语课。的确,小孩子总是口无遮拦,无一例外,我也被吐槽了,当时生气又伤心,本来带着百分百期待的我,像泄气的皮球……不过,我自有办法。第一节课开始给他们留下的印象很凶,嗓门又大,也许是因为英语并不在他们的考试范围,基础差,心不在焉,不过课堂纪律比钟老师的好些,这还是比较值得庆幸的。老师曾经讲过,那些捣蛋调皮的孩子都是缺爱,他们想被人关注,所以才一直不停叽叽喳喳,乱动乱晃,与众不同。我很感谢我的小学数学老师,他算的上我的启蒙老师,仅仅因为他的一句话,一句夸奖,我便更喜欢上数学课,更喜欢学校,也许他早已忘记十年前的那个羞涩胆小的小女孩,但启蒙之恩,永生忘怀。你们信吗?教育真的可以改变一个人的人生轨迹。这些也就是我为何在高考志愿中填了一系列的师范院校,教育专业。我想当一名英语老师,虽然专业被调剂令我一学年浑浑噩噩,但这个想法一直未改变。扯远了,讲讲我今天上课的感受吧。我问他们喜不喜欢上英语课,他们很多说喜欢,但那几个小子说不喜欢也是在意料之中。令我开心的是我教他们单词,教他们句子,他们也都张嘴了,一改反常状态。我并不会一味得凶他们,我告诉他们何为将心比心,尊重别人。教书育人,教的并不只是书,也是德行,特别是小孩子,人之初,性本善,短短十五天虽不能改变很多,但希望他们能有所收获,能因为我们有一点点的改变。

  今天早上洗漱完后,二年级的妹妹来找我帮她扎头发,我没有妹妹,从未碰过别人的头发,今天扎完头莫名有些感动。四年级学生下午上美术课折纸时我路过教室进去看看,几个孩子给我他们折好的小东西,又有些感动。老钟上数学课某男生调皮我把他拉出来训了训,告诉他不好好学习以后考中学很难,告诉他想离开这里去更大更远的地方就得好好学习,之后进了教室他的确乖了很多。在这里,很多小细节,在我这种感性的人看来,总是莫名感动。

  来这里,没错!

  

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