这个事情发生时我的年龄算是擦着要求年龄的边吧，但是，这对我印象之深，让我看到这一作业题目，脑海里第一个浮现出的就是它。
我上高中的时候还是文理分班，高一的时候，我文科理科都不差但都是不出色的那种，班里面成绩一直是不错的，人嘛，总是会有一种执念的：曾经沧海难为水，这就为后来文理一分班，选了理科之后被狂虐的我从此一蹶不振的难回首岁月做了铺垫。当初考虑到就业问题，我和爸爸一致认为理科在大学时可以选择的方向较多，从此我就走上了“理”这条未知的道路。我大一的时候的班主任负责教语文，脾气相对来讲比较温和，对我也很关心，所谓相对，是相对于我高二班主任来说的，他是教物理的，我高二时候的班主任在我们那一届的高一时就让所有的同学闻风丧胆，身为级部主任，指不定什么时候你在走廊里说着说着话就会被不知从哪里冒出来的他大吼一声，然后垂头丧气地到角落里站着，当然也可能是下了晚自习回宿舍的路上或是在班级里，总而言之，选择“低调”在那个时候就是选择了明哲保身。我就很低调，其实知道现在我都没有读懂他，别人要是问我你们班主任是什么性格，我肯定会说不上来，对于我来说，他向同学展示出来的有很多面，有的时候他会不知道和那个学生怄气然后怒发冲冠地来上课，随机挑人背笔记，在背诵的过程中会用犀利的眼神看着你，背不下来就通篇抄写；或者突然讲着讲着课突然就把你叫起来回答问题，答不上来的后果也非常非常严重；或者有的时候他会莫名的开心，会在傍晚大家在教室吃饭的时候，笑眯眯地一个一个打趣着几乎每一个同学，甚至有点可爱地给他们起绰号，但是很奇怪，他好像从来没跟我说过话，而我也很害怕他以至于上课都是莫名的紧张，我感觉他不喜欢我，一个不喜欢我的老师教我我是学不好的，现在想想当时真是天真。我这个人，面对新环境会莫名地不自在而且新的班主任又好似遥不可及还虎视眈眈让人情不自禁地想敬而远之，在第一次月考啃完老底之后再也没有到过班级中游水平，这对我的打击是很大的，这大概就是所谓的越害怕越逃避吧，逃避是不能解决问题的，只可惜我当初明白得太晚。长此以往，物理课自然是越听越懵，我那个时候最羡慕的就是那些上课反应很快的同学，可以跟得上老师的节奏（由于高一学得不错，所以分班之后还是在奥赛班里，大家都很棒），当然我就不行。那个时候几乎每一天回家都会嚎啕大哭，父母自然会心疼，他们自然会纳闷为什么好端端地突然会越学越差，心态一天比一天崩。终于有一天，他突然上课提问了我，物理全靠课下消化课上反应不过来的我内心又十足的紧张啊，整个人都呆在那里了（真的豪不夸张，实在是太害怕太害怕他了），不幸的是，那天他的心情不好，随后他跟我说，今天下午***还给我打电话问你成绩怎么下滑那么快，这么简单地问题都回答不上来要是成绩上升了那才奇怪！之后他又说了一些话，具体是什么过了那么多年我早已忘记，但是那些话留给我的感觉一直都在，那是懊恼的、尴尬的、无助的、无奈的各种各样地情感掺杂在一起的感觉，是苦涩的。内心的孤独感与无力感无人可以诉说，对于我爸妈也是充满愧疚，从一开始便受老师喜爱，成绩稍微动荡一点就可以迎来关切问询，到后来“不闻不问”，这些给我的感觉当时只有一个，那就是委屈。
这段日子彻彻底底地改变了我，高考结束后我也没有像经典鸡汤式人物一样逆袭成功，这些日子带给我的并不是所谓的毛毛虫向美丽蝴蝶的童话式蜕变，而是在刀光剑影后让结痂变为盔甲。现在我明白，与其依托他人的帮助来使自己成功是不现实的，老师的目光、嘲讽也好、关切也好都无所谓，真正有所谓的是自己的信念能否支撑自己在跌倒后爬起。人在成长的过程中对待某些人某些事的心境也会不同，是妥协也好、悲愤也好、欣慰也好，他的经历都会让他以更加成熟的眼光看待过去的事。这大概就是成长最宝贵的一面吧。
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