盛夏的七月，刺蛰的阳光倾斜在一群朝气蓬勃大学生脸上。我们怀着激动的心情，怀着对社会强烈的责任感和使命感，在学院领导和老师的指导下，用我们的热情与决心参加了文传学院暑期三下乡社会实践活动。我认为，在实践中丰富理论知识，不断提高自身的综合素质，是大学生积极投身于三下乡社会实践活动的主要目的，更是成为国家栋梁之才的必要历程。
作为调研组的一员，我们这次调研主题是振文镇的乡村教育状况。这次的调研活动让我们在了解农村生活，体验农民艰辛的同时，也培养了我们大学生自觉服务社会、服务国家的意识，引导我们主动去结合自己专业特色，通过实际行动为建设社会主义新农村贡献自己的力量。在这几天的下乡调研过程中，我们付出了很多也收获了很多。在与农村老百姓面对面心贴心的交流中，我们既感受到了村民们对于改善乡村教育情况的迫切心情，也认识到了村民们自身存在的不足；在与校长的采访过程中，我们既了解到了乡村教育遇到的困难，也看到了乡村教育的逐步改善。
除了本职任务，我们还参与了趣味运动会，和学生们共同参与盲人画象、螃蟹运球、老鹰抓小鸡等游戏。每一个学生都拼尽全力，全身心地投入到游戏中。他们在玩游戏时所洋溢的欢乐与活力，也让我们找回了自己的童心。
这次的三下乡活动，不仅仅是个好的学习平台，更是给了我们一次很好的锻炼自己、接触社会的机会。
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水是生命之源，是万物赖以生存的基础，离开了水万物的生命将不复存在。随着经济的快速发展、人民生活水平的不断提高，人民对于水的需求也越来越大，随之而来的是水资源短缺、水污染问题……
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6月18日，为了更好的进行此次暑假社会实践活动，由负责人开展线上会议，向项目成员讲述本次社会实践所要达成的目的与活动内容与大致分工,同时团队成员各抒己见。生命重于泰山，疫情就是命……
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