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用爱与宽容来感化孩子

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:冯婕

那是一个名叫“池塘之底”的学校,那里压抑阴森,那里的学生在严格甚至近似于残酷的教育管理模式下,他们孤傲,抗争,直到遇到了那个代课老师马修——一个失落的音乐家。马修初次见到孩子们开始,便与校长,其他老师不同,他极力的维护着孩子们的尊严,用爱和善良去感化每一个人。

让我印象深刻的一幕是派皮诺在影片结尾,马修老师在即将离开的时候,他带着自己的行李想同马修一同离开。派皮诺是马修见到的第一个小男孩,年龄最小,每周六站在校门口等待父亲接他回家,而事实是他的父亲早已过世。我想,他准备和马修一同离开之时,早已将马修当成了自己的父亲了吧!爱,真的可以化解一切。

在影片中还有一处让我记忆尤为深刻。马修老师在全班进行组建合唱团。他将全班孩子都分配了任务,人尽其才,物尽其用。最爱捣乱的蒙东成了唯一的男中音,不会唱歌的派皮诺被任命为合唱团团长,唱歌走调的郭邦被任命为当乐谱架,他们每个人都得到了充分的重视。

皮埃尔拥有着天籁之音却有点自负,当他犯错后,马修老师故意冷落他并且对他置之不理,当他被取消了独唱的机会后内心受到了严重的创伤,伤害了他的自尊与骄傲,但当伯爵夫人视察时,马修老师又还给他独唱的机会,那一刻,“在皮埃尔专注的眼神里,我突然领略出许多东西,有着骄傲,被宽恕的喜悦和一种新的感受,他第一次懂得了感激”。

马修教给孩子们的不仅仅是课堂书本中的知识,更多的是他在孩子们心中种下了一颗向善的种子。她用善良,宽容保护着每一个人的自尊,让他们叛逆的心逐渐感化,我很尊敬像马修这样的老师,能用自己独特的方法教会孩子们做人的道理。我不知道自己未来是否会成为一名特教老师,或许特殊儿童相对于更加难教,但如果我真的成为了一名教师,我一定也要成为像马修这样的人。

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