想说的话太多，不知道从何处说起，就想到什么说什么吧。这次实践和我开始所幻想的有很大的不同，不那么简单，容易，单纯，直接。前期准备的时候也没什么想法，只是还有当初心里想要支教想要教书的那个懵懂的想法，但经历过后，现在想想，当初为什么那么想去支教呢，很大程度上是因为自己觉着只是一件有意义的事，但当我真正投入到其中的时候，才发现有意义的背后要承担很多的东西，能不能把课教好的担忧，能不能和小孩子相处好的能力，能不能引导孩子们向好的方向发展，还有能否承担得起日后他们对你的亲近，包括最后的分别。
其他的事情在我心中权衡过后，总不如这两件事给我留的印象大。一是，小科比张钇。对于小孩子我本身是十分没有耐心的，因为我不习惯与小孩子的相处模式，他们很难理解你的话区分对错，说白了也是我自己没有耐心的一种体现。所以当这个孩子第一次出现后，我只是觉着他和普通的小孩子没什么区别，只是更加调皮。后来，在知道了他对于我们女同学所说的一些话后，本能的也就把他当作一个问题儿童来看，我没有把他的影响看得那么恶劣，却也近乎自然的在潜意识里把他放弃了，是的，说的很明白我把他放弃了。直到我第一次去看小学生的时候，我在看他们玩时发现，其实他才是经常被欺负的那个。可怜、同情。因为我小时候也属于一个弱势群体，其影响一直持续到现在，这也仅仅是让我在对他的时候多了一丝包容，我不知道该为他做什么，更多的变成了无能为力。之后徐彬出现了。小科比的信出现后，我的目光始终落在那一个“求”字上，好像还写错了。是怎样的心情让这个小孩子说出“求你了”这样的话，因此我十分的支持，而且非常的感谢徐彬能够站出来，让我们都知道了这个孩子只是单纯的十个孩子，一个可能缺少教育的孩子，他很乖，同时很调皮罢了。同时也让我学到了，对话的力量。我一直都不相信对小孩子说教的力量，更不明白如何去对小孩子进行教育，彬彬做到了。真的是，那天看到小科比来了后那么听话，之后看到他能和那些孩子们一起玩玩具，真的很感动，人与人之间要如何建立对话，你要如何才能让人听进去，是一门大课题。
总之，不要轻易放弃一个孩子，人性本善恶，如何去吧人心中那份善意引导出来，至少是我要不断学习的是地方。
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