潘月娟老师的玩具配备观后感

（通讯员 戴星宇 樊翰林）用来考察玩教具配备规范的内容和实效。研究主要运用了儿童游戏研究基本方法中的调查法，其中的“园长政策认知调查”使用了问卷调查法，随机抽取了5个有地方性玩教具配备规范的省份的212名园长，调查园长对玩教具配备规范的了解认知以及其对积木配备的认识。而老师的研究方法并不全是调查法，同时还运用了观察法和实验法。对积木配备现状的调查需要亲自考察，需要老师对积木的中型积木的数量、尺寸、形状和材质等信息进行观察，因此采用的观察法；而“积木配备数量对幼儿积木游戏行为影响”这一实验研究，则需要教师亲自去不同的班级，需要考虑到不同班级配备的积木在材质、尺寸、颗粒数的分配以及积木区人均净活动面积等方面的差异，因此采用了实验法，根据研究目的而人为控制实验研究中的无关变量。

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