在新冠肺炎防疫战中，各地医护人员成为最美“逆行者”。为了表示对于防疫人员的关心与认可，全国各地纷纷出台了一系列防疫医护人员子女中高考加分政策。在湖北，对于2020年参加中考的一线医护人员子女，各州市可在其总分的基础上加10分，山西大同更是提出可享受加分30分政策。此举一出便引起了网友的热议：是否应该给防疫医护人员子女加分？
医护人员在这场“战争”中的贡献我们是不可否认的，全天无休息的奋战、医护士们脸上的口罩印痕、高危的工作环境等，都真实地展现了这一场“战争”的任务重量。而在这种条件下，那些即将中高考的医护人员的孩子，却不能得到父母的辅导与陪伴，他们的心理和生活都不可避免的受到了一定程度的影响，其学习受到波动也是情有可原，所以对其中高考加分也具有一定的合理性。
但我们需要认识到的是，医护人员所付出贡献的回报，更应该落在医护人员自己身上，而不是落在自己的子女身上。而且就算要将他们的功劳与奖励延伸到孩子身上，奖励政策也不应该把中高考当作筹码。正如早晚读书创始人李国庆在对该事件的评论中提到：教育资源是稀缺的，不应该再对特殊贡献加分。中考和高考作为目前相对公平公正的升学考试，关系到千万考生的未来，其公平性是不容被随意破坏的。更何况医护人员和中高考学生并不是一个群体，何必为了奖励一个群体而牺牲另一群体的公平呢？本次加分政策的实行是对中高考公平性的挑战，有的医护人员子女甚至可能因此形成错误的观念：父母的成果理应落在我的身上。
所谓“赏而不成不劝也，刑而不成不戒也”，恰当的奖励更能起到鼓励作用。但实际上，用升学考试作为奖励是“不必要的”。在一些没有推行医护人员子女加分政策的地区，他们早已采取了其它的有效措施。例如海口对支援湖北的所有医疗人员发放慰问金一万元，对在防控中心感染的一线医护人员补偿两万元。可见，我们可以通过发放慰问金的方式鼓励医护人员，让医护人员拿到自己的“奖励”。无论是为孩子请家教，还是带孩子游玩或者美餐一顿，他们都可以自由支配这笔资金进行，孩子的功课问题更是迎刃而解。这种方式，既可以有效地弥补医护人员，又可以维护中高考的公平。相比之下，用升学考试作为奖励，显然是欠妥的。
医护人员在疫情中的努力大家有目共睹，他们理所应当得到回报。提倡给一线人员子女高考加分并不代表不认同一线医护人员的努力，恰恰相反，正是为了更好的认同医护人员的努力，我们才更应该采取更合理的方式。毕竟我们都不希望原本光荣的奖励最后因为世俗的争执变了味道，原本公平的考试最后因为类似的措施丧失了意义。
我们只是希望，未来一线医护人员的子女在回忆起自己父母这段经历时，想起的是自己父母的光荣、伟大与贡献，是各地人民以高规格迎接他们时的热泪盈眶，而不是仅仅想起父母的努力果实变成了自己的奖励。
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