(通讯员:李汝勤 张丹莹 宋君瑶)在这次实践团活动正式开始前,我们调研组已经做好了充分的前期筹备工作。在实践团指导老师蔡术的引导下,我们通过关注社会热点问题、查阅相关文献等方法,确定了“贫困影响青少年学业成绩的心理机制及教育策略”的调研主题,制作好了相应问卷。我们还提前与学生取得联系,初步了解他们的基本情况。同时,我们还积极联系其他队伍,展开合作,交流三下乡信息,分享经验与不足。我们还希望能联系其他团队招募的孩子,将其也纳入我们的研究范围。
我十分期待与孩子相见,但今天主要工作是继续完成调研组的前期准备工作。在三下乡正式开始之前,找到了一些合适的量表。今天的主要工作是继续完善这些量表,将实验的指导语写好,培训相关队员,学会如何施策。
这次调研活动关注贫困对青少年学业成绩的心理机制,在生态系统理论视域下提出教育扶贫策略,响应了习近平“精准扶贫”号召,因此我觉得这次调研活动意义很大。通过这次调研活动我的调研能力也在不断提升,以前的我对调研时摸不清头脑的,但是这几天的准备工作让我逐渐熟悉调研的基本流程,学会如何用问卷星来制作线上问卷,学习如何用SPSS软件分析数据,等等,真的受益良多。
今天下午开展了“指缝阳光”第一次团辅活动,我觉得孩子们都非常的可爱,活泼与天真,听着他们天真无邪的话语,银铃清脆的笑声,看着他们灿烂得令太阳都黯然失色的笑容,这些让我觉得我来参与暑期社会实践团是有意义和价值的。我希望通过我的努力,能给孩子带来知识的补充,问题的解决和视野的扩展等等。虽然今年线上限制许多,面临着设备不足、网络差、学生难以联系、学生上课不够专注等等问题,但是我们还是充满信心,多和家长联系,钻研学生兴趣和特点,做好充分的课程设计,为学生提供更好的环境,用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
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