《孙子兵法》中关于“奇”和“正”的论述有《势篇》中的“战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也”,即作战的战术不过“奇”、“正”两种,但两者的组合变化,就无穷无尽,而善于出奇制胜的将帅的战术便是无穷无尽、可以灵活运用的。
在教学中,“奇正”治学,灵活机动就演变成教师的教学方法多种多样,且会见机行事,但这对教师来说是最难把握的。学生提出的问题,教师需要灵活解答;学生学习气氛不好,教师要采取一切手段来调动学习气氛;学生与教师产生分歧,教师要采取措施缓解和解决。如何做到灵活机动呢?首先必须做好孙武所说的“无恃而不来,恃吾有以待;无恃其不攻,恃吾有所不可攻”,即做好充分准备和周全考虑,在面对突如其来的状况时,有一定的心理准备,针对具体情况采取相对于的解决方法,奇正结合,无穷无尽的方法是可以解决问题的。
只有灵活的战术才能打出一场漂亮的胜战,同样,只有灵活的方法才能培养出灵活的学生,不能让学生读死书,要使他们成为学习的掌舵者,学会进行自我探索,最终成为学习的探索家。
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