《孙子兵法》中关于“奇”和“正”的论述有《势篇》中的“战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也”，即作战的战术不过“奇”、“正”两种，但两者的组合变化，就无穷无尽，而善于出奇制胜的将帅的战术便是无穷无尽、可以灵活运用的。
在教学中，“奇正”治学，灵活机动就演变成教师的教学方法多种多样，且会见机行事，但这对教师来说是最难把握的。学生提出的问题，教师需要灵活解答；学生学习气氛不好，教师要采取一切手段来调动学习气氛；学生与教师产生分歧，教师要采取措施缓解和解决。如何做到灵活机动呢？首先必须做好孙武所说的“无恃而不来，恃吾有以待；无恃其不攻，恃吾有所不可攻”，即做好充分准备和周全考虑，在面对突如其来的状况时，有一定的心理准备，针对具体情况采取相对于的解决方法，奇正结合，无穷无尽的方法是可以解决问题的。
只有灵活的战术才能打出一场漂亮的胜战，同样，只有灵活的方法才能培养出灵活的学生，不能让学生读死书，要使他们成为学习的掌舵者，学会进行自我探索，最终成为学习的探索家。
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