【1+1>2】守正创新 薪火相传

文化是旅游的灵魂，看一段舞、听一首歌、了解一个民俗、亲自动手参与制作，就有了难忘的非遗旅游体验和记忆。为了促进校园文化发展，提升文化底蕴，弘扬中国优秀传统文化，继承和保护非遗技艺。于11.28在三达书院意空间举行围绕【拾遗记】非遗技艺体验开展了第29期志愿角，让同学们亲身体验扎染、拓碑、篆刻、书法等非遗技艺活动，同时更有非遗文创展览以及“祁太平”拓片展览等多种形式非遗技艺体验类活动。

非遗进校园，不仅能让文化留住学生，还能让学生带走文化，所具有的历史价值和文化精神，带给学生的不仅仅是感官的愉悦，更是精神的滋养。一块儿块儿字迹图案各不相同的石碑，一个个色彩斑斓种类多样的扎染画布放于桌前。通过工作人员的详细讲解与示范，用所学的专业以及对色彩的感知力和辨识度，将一块块洁白无瑕的布料变得丰富多彩，拓出一幅幅小小的碑拓作品，经过捆扎技法与染色技艺，也加深了大家对扎染技艺的认知。

篆刻艺术，是来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式。活动中，同学们手握刀时，大家全神贯注在印面上，一笔一划在刻刀下慢慢呈现，虽然一些篆刻手法还很稚嫩，但他们对于在亲手制作中充分发挥才智、进行设计创新的热情相当高涨。篆刻之美在于方寸间见大世界，体现出了中华传统——“真、善、美、信、达、雅”的智慧真谛，也能体验篆刻的魅力！

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝。部分非遗代表性传承人年龄偏大、个别项目传承人数量较少，成为制约非遗传承发展的重要因素。按照传统，代表性传承人一般带若干个徒弟，向每人分别传授一部分技艺，及至年长，再从中挑选出一个最中意的徒弟，把技艺悉数传授给他。现实中，一些传承人可能来不及把所有技艺教给徒弟，非遗项目无法传承下去。

非遗承载着绚烂的中华文明，凝聚着万千先辈的智慧结晶。锻炼了学生的动手能力，同时对非物质文化遗产的传承起到了积极的促进作用，让文化的传承与天马行空的想象力完美结合，对非遗文化有一个更深层次的了解。每一项非遗背后，都埋藏着无数工匠前辈们的匠心精神。也许正是这植根于心的文化情怀，那一抹乡愁，让他们承接起非遗传承之棒，赓续民间千年文脉。

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