摘要：普通话是现代汉民族的共同语，方言是普通话的地域分支，他们二者相互依存，互补分用，缺一不可。了解普通话和方言，着重分析方言保护中存在的问题，全面理解二者间的关系并掌握推广普通话与保护方言的方法，以此来构建“双语社会”。
关键词：普通话；方言；关系 ；方法
一、浅析普通话
“普通话”就是现代汉民族用于交际的共同语。从字面意义上讲，就是普遍共通的话。【1】它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（一）普通话推广的重要意义
我国宪法明文规定：国家推广全国通用的普通话。那么这是为什么呢？对于国家来说，普通话的使用能够在克服语言隔阂，维护国家统一，增强中华民族凝聚力，促进经济发展等方面发挥重要的作用，当然语言的规范化和标准化更能增强国家综合国力；对于社会来说，能够推动社会主义精神文明建设，从而更近一步打造和谐美丽社会；对于个人来说，普通话的流畅使用能够提高自身的思想道德和科学文化素质，增强自信心，真正实现有理想，有道德，有文化，有纪律的人生价值。
（二）推广路上的绊脚石
普通话已经成为大潮流深入到每个地区每个人身边，但存在着一系列的问题，区域发展不平衡带来的普通话推广力度不够，普通话推广意识不强效果不够有效……
二、艰难的方言保护道路
方言的形成需要一定漫长的发展过程，汉语言的形成则更需要多种因素加在一起才能形成，包括地理和历史等因素的构成，随地质板块的变动、人口的迁移、地理的变迁等等的因素，各民族相互影响、相互交流，不断涌现出不同的方言。根据方言的不同特点，在现代汉语言中主要描述了七种方言。【2】我觉得方言是地方文化的重要载体，是历史的见证者，是不同地区间情感联系的纽带，是同地区人们交流的重要工具。在推广普通话的同时应该同样重视地区方言的发展。
（一）方言保护中遇到的问题
1.受到普通话推广的冲击
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确指出：普通话是国家通用语言，同时我国实行“大力推行、积极普及、逐步提高“的普通话推广政策再加上普通话自身共通性与便捷性的特点，使得方言保护的任务愈加艰难。
2.年轻一代更喜欢使用普通话，不少人主动放弃方言
受教育等原因的影响，不少学生通过中考、高考进入到了一个全新的生活场所，他们的普通话越说越熟练，对自己家乡的方言渐渐疏离了。当然，随着经济的发展，还有越来越多的人从乡村走向了城市，而乡村和城市巨大的语言差异使得打工者自觉不自觉得就放弃了方言，讲起了普通话。
3.对方言的错误认识
关于方言，一直有两种对立的观点：一说方言代表的是中国多元的地域文化，如果方言消失，其所承载的地域文化会遭受重大损失，不利于文化多样性；一说保护方言与长期以来推广普通话的政策相违背，统一语言更有利于交流，而方言对交流制造了障碍。【3】不少人认为说方言是件很“土”的事情，对方言的保护与传承更是持有消极态度。
三、普通话推广与方言保护二者并不矛盾
语言是文化、经济发展的重要载体，同时也是文化素质的重要组成部分，普通话的出现是符合时代发展需要的，也是语言文化发展的必然趋势。在推广普通话时，应该如何正确处理和方言之间的关系，是一个需要长期探讨的话题。【4】普通话的推广可以使人们的生活更加方便快捷，而方言的保护可以令人们的生活充满语言乐趣，变得丰富多彩。二者的协调统一发展共同促进国家语言文化的繁荣与富强。
四、推广普通话，保护方言的办法
（一）推广普通话
首先要认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，重点抓好国家机关推广普通话的工作，在办公、会义、面向社会公众讲话等活动中，我们应该使用普通话；第二点要抓好学校的推广普通话工作，把普通话纳入学校的培养目标和教学内容，学生们也应该多说普通话；最后一点，要抓好广播电视部门和服务行业的普通话推广工作，从而全方面、多层面的创造良好的社会推广普通话大环境。
（二）保护方言
方言不仅仅是我们日常生活中交流的语言，还蕴含着当地的语言文化特色，保护方言是人文追求的重要表现。【5】
1.适当开展方言课程。学校是国家传播文化的希望，通过开展方言课程，增加语言的趣味性，从而改变学生对“说方言土”一事儿的看法。
2.借助媒介推广方言保护。可以在一些小品和电视剧中添加方言的成分，使得文化生活更加丰富多彩。
3.推出一些戏曲节目。剧种和戏曲是最能代表方言的。
4.国家机关也应该有所行动，对一些方言节目实施较为宽松的政策。
五、总结
普通话和方言都是汉语大家庭里的成员，普通话和方言不是相互对立的。普通话的推广是有条件有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己，而汉语方言也同时渗透了一些普通话的成分。普通话推广与方言保护相互统一，共同前进以此才能构建“双语”社会！
参考文献：
【1】陈泓·《普通话的历史成因与科学定义》【D】平原大学报编辑部
【2】蒋红柳，《普通话推广与汉语言变异》【J】，成都纺织高等专科学校学报，2008
【3】颜云霞，《方言保护，不只是语言问题》【N】，新华日报，2012
【4】宋文婷，《对推广普通话与方言保护关系的思考》【A】四川文化传媒职业学院，2019，32（7）
【5】陈传亚，《盐城方言保护的现状及对策》【J】盐城工业职业技术学院，2016，20（6）
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