建立课上师生课下朋友的关系
建立良好的师生关系，是教师与学生共同的心，教育家加里指出：“教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄单姐妹，区别于明友同事，在教育活动中不可忽视。”无教的教育教学实践证明，师生关系越良好，教学效果就越好：反之，则越差。
因此，建立良好的师生关系在教育教学中具有十分重要的意义。
1.良好的师生关系有利于调动教师教学的积极性，良好的师生关系也有利于调动学生学习的积极性，当师生关系良好、融洽时，学生就会对老师持肯定的态度，欣赏老师，从而对学习产生积极的态度和兴趣，
2.良好的师生关系有利于调动学生学习的积极性，生理学研究表明，当师生之间产生融洽、亲密的情感时，这种积极的情感往往能使学生的大脑皮层处于兴奋状态，从而使学生能更好地璃受新知识，提高学习活动的效果，反之，如果师生之间情感对立，相互持敌视的态度，那么，就会抑制大脑皮层活动的积极性，从而对学生的学习造成消极的影响。
3.良好的师生关系有利于教学“双边”活动的开展和教学效果的提高，教学是一种双边活动，应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师在“导”着学生学的同时，学生宁须充分发挥白身的主观能动性，导的效果在很大程度上依营学生能动性发挥程度而定，
4.良好的师生关系是学生身心得以健康发展的重要保证。教学过程是提高学生认识能力的过程，也是促进学生心理发展的过程，心理的发展包括认知、情感和意志的发展，学生情感的发展不是白发的，它需要驾方面的努力，其中最重霉的方面就是教师要给学生提供一个良好的情感环境，师生之间要建立良好的关系，
三、建立良好师生关系的具体措施
1.尊重学生，调动学生学习的自主性，苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的每一次尊重和宽容，都会使学生终生难忘，都会促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”所以要建立良好的师生关系，教师心须首先学会尊重学生。
2.讲究教学策略，保护学生的自尊心和自信心。在日常的教学行为中，教师心须时刻注意自己的言行。因为有时教师的一句有失分寸的批评，甚至一个不恰当的表达，都可能会给学生造成心灵上的伤害。
3.鼓励学生，鼓励是一种教学管理艺术，也是一种教学调节手段。适时而恰当的鼓励能使学生进一步认识到自己的潜能，增强学习的信心。实践证明，在教学过程中采用“鼓励+希望”的做法，效果颇佳。
4.师生共同努力，共建“情感课堂”，现代教育学理论告诉我们：知识与技能，过程与方法，情感、态度及价值观是学习的三要素。其中，起主要作用的是师生关系中的互动情感因素。
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