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浅析线上教育与线下教育(二)

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:王紫璇 沈昊

线上课程的特点:

1. 学习不受时间和空间的限制。相比于线下教学中固定的学习地点和学习时间,在线上教学中,学生学习的时间和空间都较为自由,学生可以根据需要直接通过互联网在任何时间、地点进行课程内容的学习。并且因为互联网的特点,课程内容可以进行重复观看,便于学生对知识点进行巩固,同时学生可以学习非本校的优质课程资源,扩展视野,更好的满足学习需求,同时在一定程度上解决了教育不公平的问题

2. 帮助师生进行交流。不论是教师还是学生,当充当某个角色之一的人走进全新的互联网空间时,尽管师生时空阻隔,但并不都是“冷冰冰”的面孔,依旧可以看到师生互动,甚至在互联网的世界中,正因为这种隔阂,师生互动似乎更易于发生,互联网反而促进产生更多的教师与学生交流的机会和空间。

3. 线上教学需要更多技术的融入。无论是学生方还是教师方,线上教学建立在两者具有一定的技术使用的基础上,如平台的使用,直播的进行,课堂间如何进行师生互动。没有技术的支持,两者任何一方不懂得如何操作的话都会导致线上教学无法正常进行。

4. 教学方式更加丰富多样,学生学习自主性高。教学方式模式扩展到“直播”“录播”“慕课”“文字+音频”“线上互动研讨(包括答疑、辅导等)”和“教师提供材料,学生自学”等。线上学习过程中,学生对教师的依赖降低,学生学习方式更丰富学习更自由 。

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