心理咨询面谈技术对我来说可以看作是打开一扇门的钥匙,它打开的是就我个人而言的心理咨询实践的大门。我们在大二学年学习的心理咨询课程仿佛是让我们能够初步的了解,或者去看到心理咨询是什么样的,而心理咨询面谈技术则是帮助我切实触碰到咨询实践。在学习这门课程时一个较深刻的感悟就是,面对一个心理问题时我可能有一些思路或想法去解决它,但实际上当我们开始小组内模拟的时候,我恍然发现自己根本没有办法进行下去,面对实际的咨询我们是手足无措的。而面谈技术中就给了我们具体的指导,即使在咨询中并不是所有的流程都像书本描述的那样,但是面谈技术给了我们一个结构化的框架,给了我们一个咨询实施的概念化的方向,不再让我迷茫。此外,在这节课中还有的较大感触就是,我们的技术得到了实际的练习,这些练习对我们现阶段的大三学生来说,毫无疑问是相当宝贵的。它使我们开始将之前学习到的内容开始运用到实践过程当中,开始将理论与实践相结合。我依然能够回忆起我们再课堂上小组模拟时,没有头绪无奈暂停的情景,这并不是因为我的情景记忆能力出众,而是这种窘迫的场景出现的过多。可以说没有面谈技术的指导,大家就会像一只只无头苍蝇一样在咨询的世界四处碰壁,它的重要性不言而喻。
在此课程中我最感兴趣的部分应该是,心理咨询中进行的一些具体操作应该如何实施的讲解,他能够让我知道在咨询中的行为走向,明白应该在什么时候做出什么样的反应,在什么样的情况下哪些行为是被严格禁止的。这些内容对一个没有咨询经验的小白来讲是十分重要的。
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水是生命之源,是万物赖以生存的基础,离开了水万物的生命将不复存在。随着经济的快速发展、人民生活水平的不断提高,人民对于水的需求也越来越大,随之而来的是水资源短缺、水污染问题……
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6月18日,为了更好的进行此次暑假社会实践活动,由负责人开展线上会议,向项目成员讲述本次社会实践所要达成的目的与活动内容与大致分工,同时团队成员各抒己见。生命重于泰山,疫情就是命……
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