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心理成长报告

来源:湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者:高萌

心理成长报告

有点遗憾,进入湖北师范大学,迷茫之余,也期待着那个幼稚的孩童学会自我成长,渴望着大学里的那个他变得勇敢,落落大方,不再怯懦,炫一场靓丽的自我介绍,侃侃而谈着未来规划,散发出独挡一面的魅力……

裹挟着丝丝新奇步入大学里的课堂,然而课里的内容并不是那么浅显易懂。和高中里的不同很多:往往老师一笔带过的需要课下较长时间自学消化,老师也不会反复强调学习的内容和重要性,难度较大的c语言和高数基本上都是两节课上完一章或者两章,并且下一堂课不会复习,书上的课后作业也不会讲,交上去的作业只批改三分之一……总之需要适应的多且艰巨,革命之路尚且漫长,高同志要努力啊!

我鼓励着自己:一切在没有实现之前,总看似不可能。然而骨子里的慵懒仿佛在嘲笑着我的不自量力。安慰自己的话说了不止一遍 ,可“明天一定要学习”也说了不下n遍,心灵鸡汤看了不止一篇,可一道c语言或高数的题就能轻易地突败心理防线,让人一瞬间感到崩溃,那种陷在沼泽里怎么折腾也无法折腾出来,越挣扎,陷的越深的感觉,像阴霾一样挥之不去,深陷在其中的人会感到那种从灵魂深处中散发出的卑劣,那种卑劣是别人无法理解的,自己无比在意的,想要去改变的,可又败给了只是想,抑或是尝试过,半路或更嘲讽的是尚未到半路却又向现实妥协的无力。我们常常在不经意间去评判了他人的一切,可又在别人评判你的时候觉得无法接受,每个人都可能自以为站在了道德的最高点去批判他人,可深在泥潭的人又哪来多余的劲去衬托你呢?泥潭外的天空尚不可知,谁知道“未来”是谁呢?

我希望被现实或自身囚禁在泥潭的人儿,可以不要再那么自我卑微,也许是自己把自己想的卑微,才觉得别人把你看得卑微,毕竟只有卑微的人才会理解卑微并且深想吧?!像我这样的人,默默的卑微着,每当企图摆脱桎梏,现实却又给人一击,让人沉浸在卑微的气氛中。比尔·盖茨说过:“这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。”我非常喜欢这句话,它告诫着我,只有你强大了,才会有人注意到你,可是啊,往往弱小的时候才会渴望注意啊,强大的时候他人的注意已经不被需要了啊!这就像学习中的“不会就要多刷题”和“不会写”之间的矛盾一样,冲突却又具有逻辑性。有时喜欢多想,可是啊,有些事情不是想清楚了才不想,而是不想了才想清楚。说不清,道不明,看不透,如此罢了……

虽会颓唐,但也怀向往,那是心底始终明亮的一方净土,我努力的保持着他纤尘不染,因为我知道那是抵御严寒的烈焰,是破晓时分的光线,是人濒临绝望时的一份希望,那份希望引领着我重拾对未来的斑斓的期待,遐想着大学里的自我改变和进步,也许在抛却了自己以后,就没有那么多困惑……

过去已去,未来已来,唯愿拥有永不言败的少年意气和成为穿透风雪的一道光。我要大声的说出,我要在大学里学会自主学习,学会自我治愈,学会无坚不摧,懂得勇敢的真谛,品得生活的魅力,悟得时间的意义。有崇高的理想信念和高强的本领才干,实干进取,摒弃埋怨,做一个积极阳光的时代青年!在未来的日子里,我要站在聚光灯打向我,摄像机对准我的金色舞台上从容不迫的叙述着令我失望过的坎坷,令我停滞过的荆棘,和冲破蚕茧时刻的喜极而泣……我要以笔挥斥方遒,斩钉截铁的书写出璀璨人生;我要品学兼优,荣获国家奖学金;我要活成一束光,成为正能量!笑看人生百态!

汪国真说:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想是否能赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后是否会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来是坎坷还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。”我相信,山有峰顶,海有彼岸;漫漫长途,终有回转;余味苦涩,终有回甘。愿将来的我历尽千帆,依然赤诚如雪!

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