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投入体验,专注反思

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:宁奕湲

(通讯员:李土娇)“娇,起床啦!”小伙伴的声音轻轻响起,微风拂起拼接色的窗帘,七点钟的温暖阳光趁着间隙斜射进宿舍,照射在地铺上,我睁开慵懒的眼睛,看见块状的阳光在我的手臂和衣服上跳动着,挠挠乱乱的头发,伸个懒腰,打个呵欠,一骨碌从地铺上爬起。新的一天又开始了!

这晚是三下乡开始以来,第一次睡得如此踏实。或许是过于劳累,又或许是已经适应了打地铺的生活,总之都是一个好的迹象,确实如此!

早餐过后,孩子们零零散散地穿过足球场,温暖的朝阳映照着宽阔的绿色足球场,映照着他们的书包,映照着他们天真可爱的笑脸。早操时间也很快到了,进场音乐响起,孩子们排着整齐的队列从教室下来,在做操时,同学们的动作变化多端,却整齐划一,让人看了也想起自己的小学时代。还记得那时候的我一脸天真着,对未来充满无限遐想,那时,当一名数学老师的梦想种子就已经埋在我的心里了。

下午的时候,我们开始了第一节主题班会课,主题为:“做一个具有责任感的人”。整节课下来,孩子们都表现得特别积极,以至于我有点控制不住场面,控制不住的原因更多在于自己对课堂的设计不够细,考虑不够周全。确实,教学能力方面还有很大的进步空间。认真钻研知识的逻辑,把控课程的重点,了解学生的知识能力,他们的兴趣、需要、方法、习惯,在听讲课程的过程中会有怎么样的反映,该采取相应的措施,这些都是我们去备课要做的事情,慢慢提升我们教学能力的关键。

在短时间内自己教学技能快速掌握并灵活运用注定是不可能的,以成长型思维去看待各项事情,慢慢成长。正如张佳玮说:“所谓浮躁,也就是时时刻刻,希望以最短的时间,博取最多的存在感、优越感和自我认同。”所有的成长都是慢慢的。总之,今天又是充实的一天,全身心投入在对每个奇妙时刻的咀嚼中,在反思总结中进步。

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