感受数学文化魅力

（通讯员 李明霞）作为数学专业的我们，也是希望能将数学知识传授给孩子们，让孩子们感受数学文化的魅力，同时培养孩子们养成善于思考的良好习惯。为此我们安排了数独、趣味数学、数学建模等特色课程。

说到数学，同学们就开始鸡皮疙瘩都起来了，“数学好难呀！”、“数学知识太枯燥了！”，不知为何渐渐地这些同学们开始形成了这种观念，因此作为师范生的我们有必要想办法去解决这一问题，于是我们决定以特色课程的方式我们的数学教学活动首先说说数独课程吧，这真的可以说是意料之外，情理之中。开始在准备的时候，我和备课的小伙伴在讨论着，到底要在上课时准备些什么题目呢？太难了他们不会，太容易了的有锻炼不了他们的思维能力。最终选定了4×4的数独为上课的主要学习内容。上课时，老师呢首先给了孩子们一道例题，一个格子一个格子教他们填。就这样，孩子们在老师的引导下完成了一道数独题目，为了巩固知识，强化孩子们逻辑推理能力。孩子们的积极性也是非常高，题目刚刚显示出来就有人说出了其中的一些答案，为了更好地发现孩子们在解题过程中存在的问题，老师叫了部分同学上黑板进行演示。同学们掌握得也是比较好，从从格到宫逐步分析推理，得到相应的答案，对于高年级的还另外设置了巩固提高的部分，这个就很考验他们的耐心以及思维能力了。

另外，今年是建党100周年，我们结合我们的数学知识以及党史知识开展了数学建模的课程，在课堂上老师首先向同学们讲解了一些优秀的建模作品，其中有天安们、五角星、五星红旗，这些结合数学图形以及党史知识创作出来的作品孩子们看了也是非常兴奋，迫不及待开始创作自己的作品，其中呢五星红旗是最对孩子们选择的，构图比较简单，制作过程也容易。

数学知识博大精深，我们要有善于发现美的眼睛，领略数学文化风采。

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