浅谈如何成为一名优秀的班主任
摘要：班主任在班级管理中发挥发挥的重要作用不言而喻。随着教育理念的进一步革新，班主任要逐渐改变传统的班级管理模式，更加注重应用“以人为本”的管理理念。作为一名师范生，提前探索如何成为一名优秀的班主任是极其有意义且有必要的。本文结合自身实例及所见所感，就如何成为一名优秀的班主任谈谈自己的看法。
有一则寓言故事对我启发很大：风和太阳比赛，看谁能让游客自动脱下斗篷。冷风呼啸而来，使劲吹，游客反而拼命抱紧斗篷不松。太阳出来了，暖洋洋的用爱心关照游客，不一会游客“感动”的自动脱下斗篷到树荫下乘凉。这则寓言就告诉我们:用爱心来感化比教育惩戒更有效，教育的本质是要有一颗爱心。对学生的热爱，是班主任在履行职责时对教育对象产生的一种强烈的高尚无私的道德情感，它在现实中具体渗透到班主任的一言一行中。可见爱的教育对教育工作者来说是多么的重要。
一. 以人为本，爱心感化
在我上小学的时候，上课时思想总不集中，做作业时动作也慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草。于是，班主任刘老师主动找我私下谈话，希望我能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业。后来，我无论是在纪律上，还是学习上，都有了明显的进步。每当我有一点进步时，老师就及时表扬、激励我。使我处处感到老师的关心。为了提高我的学习成绩，除了思想上的教育，老师还安排责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的学习委员王同学跟我坐，发挥同伴的力量。王同学充分利用课余时间或课堂时间帮助我。可以说，刘老师和王同学是我学习的启蒙者，正是因为他们，我意识到了学习的重要性，端正了态度，成绩不断提升，最终来到了美丽的山师。
从这个经历中，我深刻的认识到“爱是教育好学生的前提”。“要想播撒阳光到别人心里，你自己心里必须要先有阳光。“班主任老师与学生接触最密切，是学生的心灵导师，是学生健康成长的引路人。我们需要为学生的心灵播撒阳光，让每一名学生都充满自信，让每一位学生都能在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心，超越自我，感受成功。这是班主任工作的最高境界！
二. 言传身教，榜样力量
古代大教育家孔子说得好:“其身正，不令而行；身不正，虽令不从。”高三的时候，同学们都忙于学业，不爱打扫公共区域的卫生以及自己桌洞的卫生，每次班主任老师来教室，只要发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好，也会拿起拖把和我们一起打扫。久而久之，同学们都十分愧疚，每当老师往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
班主任的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。如果说教师是旗帜，那学生就如影随形般地追着走；如果说教师是路标，那学生就会毫不迟疑地顺着标记前行。因此，教师要优化自身形象，在行为、气质、素养甚至仪表上都应得到提高，把外在形象与内在素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，以自己的言行和人格魅力来影响学生，真正做到寓德于教，言传身教，为人师表。
三. 因材施教，循循善诱
“教育有法，而无定法”，不同的孩子不同的性格，即使同一孩子，在其成长的不同阶段，同一方法也不一定适合。这就需要为人师者能因地制宜因材施教。
翻开中国科学院院士们的自述，就可以看到，院士们回顾自己的成长过程时，往往提到恩师对自己的启迪和教育，尤其是深入细致的个别教育。例如著名的力学家、数学家钱伟长，在《恩师助我择专业》这篇自述中谈到吴有训教授对自己的教育时，不仅提到他讲课的精彩深刻，“听这样的课 ，真是最高的科学享受”；而且更以浓重的笔墨，详细地记叙了吴先生怎样“不断地给我指导”， 告诉“我”学物理和学中文的区别，在课堂.上应该怎样记笔记，课后怎样看有关的参考书，甚至“为减轻我读英文的困难，吴老师给我一本某校的中译本讲义，便于查阅。”吴有训教授“以后还经常给我具体指导，使我从死记硬背改进到掌握学习的科学方法，培养了有效的自学能力，逐步提高了学习成绩。”这样一些具体有效的个别教育 ，终于帮助入学成绩比别人少了100多分、开学后一连七个星期课堂测验不及格的钱伟长，顺利地完成第一学期的学习，四年后以优异的成绩毕业。
正是由于每一个人的聪明才智和个性禀赋不尽相同，因此个人的各个方面的发展才各有其独特的路径，教学不能强求每个人的发展取得同步。因材施教就是尊重和理解学生存在的个别差异，在学生具有一定的知识基础和基本技能的条件下，致力于发展学生的潜能，使每个人都能够沿着自己独具个性的发展道路获得身心、智力、情感、价值观等的全面发展，并在发展自我的过程中不断提高使自己能够持续发展的能力。
以上都是我由经历过，听到过的事例引发的感受，要想成为一名优秀的班主任不仅要用爱感化学生，更要掌握一些班级管理的知识。班主任还要勇于探索班级管理模式比如：确立班集体的奋斗目标；培养正确舆论和良好的班风；实行班级管理民主化、细致化；发挥班委会的核心力量；开展各种有意义的教育活动等。
总之，班主任工作是琐碎繁难的，也是任重而道远的。前边的步伐迈得会很不易但要坚定稳重。我坚信，只要有深厚的积淀，今后的路会走得越来越从容自信，我也相信只要有春天的深耕细播，必定收获秋天的满园硕果。
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