这两周,已经逐步稳定下来了。
固定的带着一年级六班和七班的体育课,还有就是实习学校的吉校长比较忙的时候再去二七班代语文课。
第一,关于长期要带的体育课。我不希望我的体育课学生都是在自己玩,自由活动,当有小摩擦的时候才哭着来找老师。我希望我的体育课,可以带给他们有意义的事,比如教会他们团队合作,具有合作精神;在游戏中玩闹时,有竞争精神;能够创编游戏,具有新时代的创新精神,等等。体育课可以有很多的内容,他们也可以学到很多内容。所以我尝试带着他们玩,咱们院的小学教育专业学过《小学体育游戏》这门课,现在正是将理论与实际相结合的时候。
课前,我认真复习之前学习的理论知识,再反复观看网络视频进行学习,做到认真备课。当我把学生带到操场的时候,刚开始,学生们站的都很好,然后,我说带他们玩游戏,孩子们也很开心,可是当我让他们自由分组后,他们就乱了。无论在操场上怎么大声叫他们,都没有办法再将学生聚在一起了,根本没有办法再给他们讲游戏的规则和注意事项。所以这节课是以失败告终的,我只能让他们自由活动吧。
课后,我进行反思,为什么学生在操场上会更难管?为什么这个适合他们年龄特征的游戏却没人愿意听我讲?为什么一年级的小孩子喜欢自己玩,尽管说老师带着玩,也都聚不到一起?等等,我精心准备到难以实施,心里难免会存在落差与失落。可是当我静下心来,分析的时候,我发现自己最缺的就是课堂组织与管理能力。
第二,临时的语文课。因为有校长带着安排任务,所以还算顺利,我主要就是配合教学生认生字还有做练习,改作业。语文这门科目虽然都是认识的字,但是想给学生教好还存在一定的难度。所以后期要接着向吉校长学习,取取经,学习语文教学经验。
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