关于家风家训对青少年成长成才影响的调查报告 在古代，家风和家训是家庭或家族世代相传的风尚，是极具中国特色的历史现象，也是中华优秀传统文化的关键构成，对每一代中华儿女都起到了教育、启迪的作用。但是在当今这个发展迅速的时代，很多家庭已经没有明确的家风引导，家长的一言一行对孩子的影响就是潜移默化的，其实这也是家风的另一种形式。所以，研究学习古代优良家风家训，汲取其精华，并对当代青少年进行家风家训教育，可引导其树立科学的价值观，规范自身行为，进而提升国民素质，促进社会发展。本次调查我们小组首先集体观看《家风》纪录片，通过了解其中有名的家风家训来增加对当代家风家训的了解。再采取问卷调查，对青少年进行家庭家风进行统计，通过问卷统计我们在这个年龄段的大学生家庭的家风情况，以及对待家训家风的态度以及看法。总结出家风家训对青少年的受教育、价值观、身心发展、道德品质、行为的影响。 家风又称门风，指家庭或家族在一代代相传过程中形成的生活习惯、道德修养等。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量，它既能在思想道德上约束其成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。 家训即祖辈对子孙在治理家庭、管理财务、思想道德及为人处世方面的教诲和训示。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家庭中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用，更是使国家更加富强的必不可少的一点。 两者之间最大的区别是家风更注重家庭的风气、家庭成员的风习，相对稳定，要长期不间断地培养教育方可形成，具备较强的抽象化，没有具体的文字，更倾向于精神上的陶冶和教化；家训更多的是先辈对后代的教诲，具备较强的具象化，通常会编制成文字进行传播。家训往往要求家族全体成员严格遵守，具备权威性。从某种程度上说，家风与家训虽然存在差异，但是也有一定关联，其中家训是家风的介质，家风则是家训的总结。二者皆立足于治家修身、崇德尚礼等方面，内容主要是教育、指导子女，其优良部分应当予以继承应用。 对被调查对象有关家风家训对青少年成长成才影响的了解程度进行了调查统计分析，经调查统计发现86.9%的大学生认为家风家训能影响一个人的品格，65.48%的大学生觉得当代家风家训有意义，其中54.84%的男生认为需要家训，还存在45.16%的男生认为家风不需要或者抱着不确定的态度。而相对于男生来说，女生中有77.36%的人认为需要家风家训。总体上讲，认为需要家风家训的人占被调查对象69.05%。 优良家风家训是一个家庭或者家族代代相传的规章制度，其对后代子孙的道德、行为有着较强的约束性，要求家庭成员将家风家训当作一种信仰，时刻鞭策、告诫自己。优良家风家训既能够对家庭成员的道德品质、行为举止进行规范化管理，又能够提升家庭成员的综合素养。 就比如说，颜氏家族把“读书做人”作为家风的核心，把先居家尽孝，才能为国尽忠作为家风的要义。在《曾国藩家书》上说：“求业之精，别无他法，曰专而已矣”。从丁部侍郎到两江总督，再到湘军统帅，曾国藩找准了位置，成功打开了一片天地。任何时候都要有“知止之明”，明确自己所处的位置。这也是曾国藩对后辈的一种行为约束。 优良家风家训就像是一双无形的大手，在青少年做出错误选择时予以拨正，提醒青少年行正路、做正事，做一名对社会发展有益的优秀青少年。综上所述，对青少年进行家风家训教育有着重大现实意义，社会、家长及青少年都要提高对家风家训教育的重视程度，加大宣传力度，使每个青少年在成长过程中受到优良家风家训教育。 家风是一个家庭最好的精神不动产。好的家风，立品格。先学做人，后学做事，是中国人的古训，也是很多优秀家庭都重视的品质。好的家风，是一个人前进的路标，告诉你一个人哪怕生于平凡，也当有志向，有兴味，才能找到自己愿意为之付出一生的事业，成人成才。身为新时代青年的我们，理应重视到家风育人问题，积极探索与调查家风家训对孩子成才的影响。我们实践小组成员共同观看了《家风》纪录片，从中我们看到了孩子的孕育过程、古代家风家训的典型故事等，其中最让我们印象深刻的是纪录片上集开篇讲述的有关曾国藩的家风，其家风文化的核心是勤与俭，他留下的十六字箴言：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”，成为曾家突出的家风文化，对后代产生了极其大的影响。
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