当前位置: 主页 > 校园文学 >

教学原则3

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:黄彩彬

三、问题驱动原则 在以往的数学教学原则中,没有提到“问题驱动”的含义,乃是一个重大的缺失。事实上,无论自然科学和社会科学,都是由问题驱动的。所以中国古代把“研究”称为“做学问”。问,是知识的起源,我们需要强调的是,在各门科学中,数学主要以“问题”的方式呈现,所以我们常说:“问题是数学的心脏。”数学问题是数学发展的原始驱动力,中国古代数学经典《九章算术》就是一本问题集, 1900年希尔伯特的23个问题,曾预言了数学的发展方向,成为20世纪数学家奋斗的目标,费马猜想、庞卡莱猜想的解决,更被当作人类智慧的象征。 当今衡量一个人的学习能力、生存能力的高低,不在于他掌握了多少知识,而在于他探究、研究、创造能力的高低。而培养探究创造能力和实践能力,就必须在教学中贯彻问题驱动原则。在数学教育中,要改变之前过于强调接受学习、死记硬背,机械训练的状况。应倡导学生的主动参与、乐于探究、 勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力一级交流与合作的能力。

http://www.dxsbao.com/art/446884.html 点此复制本页地址

相关内容

追寻沂蒙精神,做好红色传人——“游我红心”调研团进行临沂市沂蒙革命纪

信仰指引,战士抛头颅洒热血,带领中国人民站起来了;信仰指引,先辈励精图治带领中国强起来了,而今,青年是国家的未来,民族的希望,青年当培育信仰,把稳思想之舵,才能行走万里而不…… 游我红心调研团 山东大学(威海)查看全文 >>

瞻仰革命先烈,重温红色精神——“游我红心”调研团淄博市桓台县烈士陵园

为深入了解红色景区现状,探究红色旅游发展道路,“游我红心”调研团于7月19日在淄博市桓台县烈士陵园进行实地调研,本次调研活动主要参加人员有肖一鸣,吕佑任,李晓琪。下午2时30分,团…… 游我红心调研团 山东大学(威海)查看全文 >>

回顾风雨砥砺卫国路——“游我红心”黑铁山抗日武装起义纪念馆调研

秉持着不忘前车之鉴、重温抗日英雄保家卫国精神的热枕,怀揣着对山东省红色基地建设现状及其思政教育影响力进一步的渴求,“游我红心”调研团“淄博-潍坊小分队”于7月19日对淄博市黑铁山…… 游我红心调研团 山东大学(威海)查看全文 >>

不畏枪林弹雨,只怕匍匐一生——“游我红心”调研团济南革命烈士深入陵园

山东大学(威海)商学院“游我红心”调研团济南分队于济南战役纪念馆及烈士陵园调研参观。本次活动旨在了解济南地区红色机构的发展情况及其对红色旅游与思政教育融合发展的看法。71年前,…… 游我红心调研团 山东大学(威海)查看全文 >>

领略沂蒙精神传承红色基因——山东大学威海 “游我红心”调研团深入沂蒙红

为探究全域旅游背景下红色旅游景区的发展现状及问题,2019年7月18日,“游我红心”调研团临沂—枣庄小分队于沂蒙红色影视基地进行实地调研,参加本次调研的成员有李思源、许辰和张洁。沂蒙…… 游我红心调研团 山东大学(威海)查看全文 >>

推荐内容

多彩社团|闽南科技学院漫手作协会与闽南科技学院生命科学与化学学院青协

2025年3月9日下午,闽南科技学院漫手作协会携手闽南科技学院生命科学与化学学院青协于闽南科技学院康美校区旧社区举办公益手工…

‘职’点迷津 巾帼护航|闽南科技学院开展女企业家进校园宣讲活动

为进一步弘扬女性自尊、自信、自立、自强的时代精神,3月12日下午,闽南科技学院于菲华楼C102开展“‘职’点迷津巾帼护航”女…

青春浇灌希望 爱心点亮未来—兰州交通大学第26届研支团支教生活纪实

在祖国西部的青山绿水间,兰州交通大学第26届研究生支教团的青年学子们正以教育为笔,以青春为墨,在西部教育的广袤画卷上描…

追“锋”青年,志愿同行 —基础医学院2023级临床医学第五志愿服务队开展志愿

为深入贯彻落实习近平总书记做出的关于弘扬雷锋精神的重要论述与对深入开展雷锋活动的重要指示,让闪耀着时代光辉的精神火种…

激活红色密码!沂蒙精神赋能革命老区 高质量发展——湖南农大青年志愿服务

近日,湖南农业大学牛犇犇青年志愿服务团走进长沙市开福区好人馆,以“激活红色密码!沂蒙精神赋能革命老区高质量发展”为主…

最新发布

浅谈高中教材在数学联系实际方面的体现1
随着时代的进步以及社会所需,教材的编写、排版、具体内容等都发生了不少变化,下面就个人所见浅谈高中教材在数学联系实际方面的体现。比如通过课后阅读与思考,发展学生数学联系实际的能力查阅高中教材的课…
数学机械革命
发展数学机械化是为劳动提供需要的工具。计算机数学年代的数学有关主要有算术、代数等,数学机械化思想最早可追溯到中国的古算,其后在各位数学大师的努力探索研究中发展至今天的规模。其中“吴学派”在这个…
探究二:三角形中位线的性质
(三)探究性质(15分钟)探究二:三角形中位线的性质本探究的问题核心是:三角形中位线与所对的第三边有什么关系?利用观察、测量、演示等环节,通过小组合作获得猜想。通过动画演示为下一环节想说明DE//BC,…
新课标反思
《新课标》的基本理念指出:课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学…
当代教师职业道德发展的对策
作者:黎沛琦(1)建立高尚师德领导团队,突出师德建设的统领作用“火车跑得快,全凭车头快。”在师德建设的路上,要想创建一支拥有高尚师德的教师团队,领导团队便要起到领头作用,做好模样规范。教师与教…
教学原则2
二、适度形式化原则用一套表意的数学符号,去表达数学对象的结构和规律,从而把对具体数学对象的研究转化为对符号的研究,并生成演绎的体系,这就是数学的形式化。形式化是数学的特征。自从20世纪初,大数学…
数学研究观念
当代的科学技术日新月异,社会知识每天都在刷新增加,终身学习必定是未来的发展趋向。提高数学表达的能力,提高数学创新意识,形成坚持不懈的研讨精神,主动寻找某一规律定理的根本原因,进行无尽的钻研,用…
教学原则
教学原则,是一切教学活动的总纲。数学教学原则,当然必须符合一般教学原则。由于数学学科的特殊性,数学教学原则具有鲜明的特点。古代有因材施教、循序渐进、启发诱导、教学相长等确切朴实的教学原则。近现…
全员学党史,每人强信念
全员学党史,每人强信念——许昌学院魔法城堡科学实验站团会会议2022年6月21日,许昌学院化工与材料学院魔法城堡科学实验站暑期社会实践队在团支书宋攀婷的带领下进行了暑期社会实践团会会议。今天我们实践队…
知史明史学史
知史明史学史——许昌学院魔法城堡社会实践队之团小组会议2022年6月21日,许昌学院化工与材料学院魔法城堡科学实验站暑期社会实践队于中午十二点到十二点半由团支书宋攀婷开展线上团小组会议。会议主题为“学…