自我评价2

职业生涯条件分析 1. 家庭环境分析 本人是一名贫困生，家庭收入低，也因家庭原因产生过自卑心理，也因家庭的原因对其他跟我一样的情况学生产生同理心。希望通过自身的努力改变自身家庭的情况。我是家里的长女，父母希望我能当一位好老师。虽然是大姐姐，但是父母对我的关怀一点也不比弟弟妹妹的少，我的每个过不去的坎坷，父母都是我心灵的最大支柱。家里几代都是农民，父母希望我通过自身的努力改变家族的命运，摆脱贫困的境地。 2. 学校环境分析 学校环境绿树成荫，整洁大方。学校办学历史悠久，有较厚的文化底蕴。学校学风良好，早上去上课提前一个小时教室就已经有人了。本人专业在学校排名较前。学校不只注重学生的专业知识，也着重强化学生的师范技能，综合技能的培训，每年都有校、省的各种技能大赛。学校也会借助暑假社会实践活动，青年志愿者活动等平台，组织青年志愿者队伍，更好的体验服务社会。 3. 社会环境的情况 从社会经济环境来看，我国是发展中国家，经济也决定教育质量。大部分毕业生会往经济发达的地方就业，也造成教育的不平衡。 从社会发展环境来看，社会是不断向前向上发展，未来的发展的状态谁也不能把握，大家的选择也会越来越多元。AI时代会不会对教师这个行业冲击等等。 4.职业环境分析  从教师行业现状即发展趋势来看，我国教师行业的数量不足，质量不高，结构不合理。主要表现在小学和高校教师数量明显不足。还有大部分中学教师考研选择非教育专业，并把考研作为逃离中学的跳板。大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校，另谋高就。教师这个缺口还是很大，教师职业的前景依然很光明。但是教师虽然紧缺，但是就业率低，就业压力继续加大。因为教师的这个门槛依然较高，就业率低下普遍。 毕业生也存在某些问题导致就业率低下。部分毕业生眼高手低，对自己的定位不清晰，不能正确面对实际情况。且就业主体意识不强，缺少主动性，对于教育系统以外的就业信息关注不够，漠视机会成本的存在。以参加“招考”为唯一目的，在等待招考的过程中缺少其他途径的尝试，不懂得风险的转移与分摊。学生吃苦耐劳的精神也不够，抗挫能力差，容易心里产生焦虑，怨天尤人等等。  对教师的工作内容和要求，教师在工作上接受学校分配的任务后，熟悉教学计划，认真备课，写教案，设计教法，指导学法，全面贯彻教育方针。精心搞好课堂努力教学质量。做到教学目的明确，语言清晰，组织严密，有效利用课堂40分钟。精心布置作业，对作业要及时收发，认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。  教师的发展前景：教师对国家来说越来越被重视，在进入小康后，教育是我国在逐步加强和提高的方面，整个社会也越来越重视教师行业；家庭和个人来说，老师也是孩子的第二位老师，对孩子的人生观，价值观，世界观有很大的影响。家长会重视教师的质量。且教师职业是比较稳定的，会有越来越多的人走教师这条路。总的来说，尊师重教是社会发展的必然结果。  从经济环境来看，我国是发展中国家，经济方面东西部差距大，经济也决定教育质量。大部分毕业生会往经济发达的地方就业，也造成教育的不平衡。 从社会发展环境来看，社会是不断向前向上发展，未来的发展的状态谁也不能把握，大家的选择也会越来越多元。AI时代会不会对教师这个行业冲击等等。  从地域来看，我国东西部经济差距大，经济差异，也会决定教育的差距。大部分毕业生会往经济发达的地区发展，造成西部等贫困地区教育落后。

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