生命是一幕话剧，生命是一首交响乐，生命是一本长篇小说，生命是…生命伴着我们，我们拥有生命。生命的奥秘令人好奇，生命的篇章令人陶醉，生命有限使生命精彩，如四季轮回令人忘返—春之温暖，鸟语花香，姹紫嫣红的百花衬托下的世界格外明净，美好；夏之火烈，饱人活泼之感；秋之静谧，悄然而至，秋雨连绵；冬之晶莹，悠悠絮雪。让我们体味四季的轮回，走进生命。
万物萌生，破土而出，含苞待放，春带着她特有的姿态缓缓到来。我们也走入生命，走入生命教育。生命是蛋白质存在的一种形式，人体中的脂肪可以做7块肥皂，所有的铁可以做1枚铁钉，所有的钙可以清洗1个鸡笼，所有的糖可以溶进7杯咖啡，所有的碳可以做900支铅笔，所有的磷可以做2200根火柴…而人体的价值却仅仅是98美分。可是生命真的只有98美分的价值吗？答案一定是否定的，郑晓江教授的“两维四重生命观”阐述了人的生命不仅包含生理性实体生命，还包括关系性人文生命，血缘性亲缘生命，人际性社会生命，超越性精神生命，没有关系性人文生命人的生命就不能称之为人的生命。
在走入生命后，我又了解了从生活，生命，人生观的角度来解决人生困顿恰恰是生命教育的内核，以帮助我们树立身心灵全人生命健康的观念，并且实现身心灵全人健康为目标，帮助提高我们的生活，生命和人生品质，促进自我的全面发展，丰富生活，充实我们的精神世界，使我们成为人格健全，文化素质高，有理想有道德的“全人”。春之温暖，万物萌生，春更代表着生命和希望，有了对生命的认识，我们又进一步走进生命，理解生命的起源，演化。并且知道虽然自己对于世界来说是及其渺小的，但是一个生命的诞生对个体，社会，种族甚至天地，宇宙都赋予了重要的意义。所以要做自己生命的主人，但不是可以随意决定自己的生命长度而是生命的宽度，生命是神圣并且是唯一的，我们需要怀着一颗敬畏之心去对待生命，生命只有一次，生命不可重来。在感悟生命真谛的课程中，我又了解到“生命共同体”这一概念，我们共处在“蓝色救生艇”上，人与人在生命的本质上为“一”，人与其他生命皆是相通为一的。老师说过“生命教育是自我认知与自我敞开的过程，认识生命从认识自我开始。”之前从来都没有想过自己是谁？是什么样的人？直到写出20个我是后，我好像重新认识了自己一样，自己没有那么渺小，不起眼，几乎没有优点，原来自己也是充实又有趣的人，像老师告诉我们的一样，我们了解别人容易，理解自己却很难，想要认识自我，把握自我，走好人生路，就必须不断的回顾自己的过去，反思自己的生命历程，掌握自己人生的命运。
在充分的认识自我后，我们也会发现自已与别人的不同点和差距，大多数人就会产生自卑情绪，长期的自卑会影响我们的生活，人际关系敏感，情绪低沉消极，所以我们不仅要认识自己，更需要克服自卑，自我悦纳，在另一个方面发现自己的“另一面”，挖掘自己的潜能，从而实现自我超越，确立目标，成为“理想中的我”。这个篇章对我的帮助很大，表面上看我是一个内向的人，但是我的内心极度自卑，与别人说话不敢对视，走路大多数都低着头。可丹妮老师对待我们每一个人都很有耐心，温柔，给予每一个需要帮助的人爱心，带我们走进生命教育，带我们体会春天，虽然没有见过面，也没有面对面对话，可是丹妮老师让我感觉很温暖，让每一个人都愿意敞开心扉，同时也告诉我们，要学会自我接受，认识自己的独特性，理智地看待自己的不足，冷静地面对，在此基础上找到自己的价值感和满足感，庆幸的是，我也开始积极地面对和接受不完美又有些小特点的自己。
万物萌生，经过了春的蓄力，万物繁盛，生命也从个体和自我走向了新的篇章，我们因生命而存在，我们因生命而精彩，我们要用生命活出价值，自我成为独立的个体，个体想要发挥自身的价值，则必须通过关系得以实现，在各种关系之中人际关系是社会化最重要的土壤。我们活在关系之中，离不开人与人，人与组织，人与社会的关系，只有通过关系的连接才能使我们成为有价值的人。所以我们不仅要成为一个独立的个体，优秀的自己，更要学会团队合作，融入团队，处理好团队与个人的关系，一味孤行不能成功，共同前进才能久远。
秋天是沉甸甸的收获，稻谷和玉米是秋天特有的香气，随风飘动，汇成秋的诗篇。秋天是收获，而对于生命也像是收获，从个体成长中认识自我，挖掘潜能，到学会合作，我们收获了自由，可以自主选择生活方式，追求思维人格的独立，同时我们也收获了责任，是因角色，承诺而承担的责任，是对他人需要的反应，是由个体内产生的而不受外界影响的责任。当然自由不是绝对的，自由与责任是辩证统一的，没有无自由的责任，也没有无责任的自由，自由与责任是相伴而行的，只有担当得起责任，才能享受得了自由。也只有承担的了责任，才能检验一个人是否在生命中成长成熟的重要标志。
秋天也是多愁善感的季节，秋雨缠绵写着灰白而又有韵味，孤岛救援时营救顺序排列时的冲突和抉择的艰难，每个人的生命都拥有独特的价值，不应该用一定的“标准”去衡量他人的生命旅程是否“值得”，及存在的意义，因为即使在年龄和种族人人都拥有生存的权利，生存权是最基本的人权。
秋的灰白缥缈仿佛在诉说着凄冷，英文歌《告诉我为什么》，为什么要拿枪指着我？为什么要烧毁森林？为什么海豚在哭泣？为什么要消灭海洋？告诉我为什么？为什么？由小男孩的声音诉说，让我更觉得震撼，触及心灵，战争，自然灾害，饥饿，疾病对人类生存的影响几乎是灾难性的。为什么人人都有生存的权利，而在地球的某个角落却有成千上万的人们的生命面临威胁呢？我们到底该如何做？引起了我们队生命权利的思考，人类在灾难面前的相容度增加正是因为人类在生命本根上都是相同的，“同舟共济”的观念被人们认可，大家乘坐“共舟”，相互关爱，扶持，共谋幸福。就像今年突发的疫情，真正做到了一方有难八方支援，众志成城，共渡难关，生命很脆弱，但每位医护人员没有放弃，国家没有放弃，在疾病面前没有人退缩，与时间赛跑，与疾病斗争。生命是珍贵的生命是有价值的，我们要珍惜生命，珍惜宝贵的当下，同时努力延伸自己生命的宽度和价值。
纷纷絮雪，单调的白色，宁静的冬日里充满寒意，生命走到了冬天的生活状态，“肉体”的生命随着年龄的增长走进了人生的冬季，老化是每个人生命旅程中的必经之路，伴随着生理和心理的变化，或许有很多人都无法接受自己已经进入老年，而我们也应该正确认识到老化是人生命季节的必经阶段，是生命过程中的正常现象，更是人生圆满状态的实现阶段。而伴随着老化，死亡又是人生中不可避免的终极状态，也是很多人不愿面对闭口不谈的话题。但是在学习生命教育后，让我的思想逐渐打开，想要活出生命的意义，就必须正视死亡，思考死亡，超越死亡。当我们真正面对死亡，感悟死亡的意义，明白珍惜当下，珍惜身边的人的重要性，努力实现自己的愿望，追求生命所获时，也就少了那份面对死亡时怕愿望的落空，离开爱的人的恐惧与不甘。让我们珍惜当下，由死观生，活出自己生命的精彩。
冬去春来，冰雪消融，包罗万象，春的到来给大地换上新衣，新的一年，新的篇章，新的希望。经历了先行到老的思考，由死观生的豁达，我们重新审视生命，寻找生命的意义和目标追求，而幸福就是我们所有目标的最终目标，是人生的至高财富。幸福不一定是挣大钱，幸福也可以很简单，是一顿美味的食物，是一次旅行，是一次进步，是一次团聚…幸福是一种对待生活的态度，是一种主观情绪，每个人都能拥有幸福，幸福是每个人的“权利”，寻找真正让自己快乐而又意义的目标，朝着目标前进，，建立良好的生活习惯，形成感恩的生活态度，怀着一颗感恩之心去寻找发现生活的“幸福瞬间”。
春的到来代表着希望，生命的希望需要我们对生命及生命的价值内涵进行剖析，积极思考自己生命的意义，把命运掌握在自己手中，实现自己美好的人生。走完了四季的轮回，让我重新审视生命的价值，感悟人生，不仅从多个维度领会生命的意义，而且更要做到知行合一，活出生命的精彩。
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