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深化党史学习教育,担当青年历史使命

来源:武汉理工大学马克思主义学院 作者:王心奕

讲好党史故事,凝聚奋进力量。在“十四五”规划的开元之年,全面落实党中央有关传承红色基因、赓续红色血脉的号召,通过党史学习教育激励青年大学生不忘初心来时路、砥砺奋进新征程是开展工作的重要手段,深化党史学习教育是习近平总书记对青年群体提出的重要要求,也是青年学生勇于承担历史使命、不负党和人民期待的重要命题。一部由胡歌、靳东、刘敏涛、王凯等人主演的《伪装者》是一部年代久远的革命剧,它填充着我整个高中岁月,许多情节到现在也记忆犹新。是大姐为了革命胜利甘当“红色资本家”,最终在火车旁从容赴死;是大哥卧底于国民党,为了国共抗日耗尽心血;是毒蜂不被理解的疯子计划,以自我牺牲长埋于地底······《伪装者》里的角色有的是根据历史原型改编,他们彰显着战争年代先进分子为了民族存亡英勇奋斗、不怕牺牲的精神品格,蕴含在党史中的英雄人物和伟大精神是新时代开展党史学习教育、振奋民族精神的不竭力量源泉。

坚持理论武装。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”党的历史蕴含着立党、兴党、强党的内在逻辑,是中国共产党人坚定马克思主义真理和中国特色社会主义理论体系的生动写照,是习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富思想来源。坚持用理论武装头脑是我国共产党人经过实践检验得来的历史经验,也是大学生学习进步的重要理论支撑。通过对党史理论的学习,进一步感悟思想伟力,增强用党的科学理论武装头脑的政治自觉;进一步深化对党的性质宗旨的认识,保持大学生内在的政治本色;进一步总结党的历史经验教训,不断提高应对风险挑战、掌握发展机遇的能力。

开展实践活动。“社会主义是干出来的,幸福是奋斗出来的。”投身伟大实践是习近平总书记对全国人民的共同要求和期许。接受党史学习后必然明白一个道理:大道至简,实干为要,开展实践活动是强化党史学习教育成效的主要方式。通过各种途径将学习成果与实际工作相结合,设置党史学习活动日活动周,前往当地的红色博物馆、革命纪念馆接受精神熏陶,或观看红色影片,在实际活动中感受党的精神;开展志愿服务活动,将公益项目作为劳逸结合的一种方式,服务群众,锤炼党性;举办党史知识竞赛、党史征文比赛等活动,丰富大学生的日常生活和精神世界,在实际运用中彰显党的风采。通过参与实践活动,进一步增强青年学生的团结和集中统一,确保团队步调一致向前进;进一步激发大学生的创新精神和创新能力,提升工作实效;进一步认识历史发展规律,树立正确的党史观。

胡锦涛同志曾表示:“要通过开展各种纪念教育活动,促进广大青年进一步学习党的知识和党的历史,深入了解党的优良传统和作风,不断增强党的意识,更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。”开展党史学习教育是面向新时代、迎接新征程的必经之路,形成坚定的理论自信、道路自信、文化自信、制度自信,锤炼党性、滋养灵魂,在砥砺奋进中为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。“坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,自觉做到学思用贯通、知信行统一,真正把学习成效转化为干事创业敢担当的品质和底气”,实践证明,党史学习教育是培养大学生优秀品质的有效途径。

“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”青年是民族和国家的希望,我们应当努力担当历史使命,在新征程上砥砺前行,以青春之我奉献青春之国家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈前行。

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