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一起云支教,携手向未来

来源:南京财经大学国际经贸学院 作者:张文瑶

大学生网报网常州8月29日电(通讯员 张文瑶)人们都说,教师是人类灵魂的工程师。今年暑期,我有幸参与了南京财经大学国际经贸学院“漓漓圆上草”支教团队对广西省桂林市灵川县海洋乡的中小学生开展的为期14天的支教活动加农村线上电商调研活动,成为了一名暑期支教老师。

这简单的两周,却给了我值得回味很久很久的感悟。第一次以老师的身份走进课堂,在教授小朋友们知识的同时,也学到了许多课本以外的宝贵经验。很高兴参加了这次云支教志愿者活动,平凡的相处给我们的生命中留下了不平凡的回忆。跨越时间与空间,云端筑爱。没有三尺讲台,但我们依然想尽力将教育的清风,送往广西的学校。在线上支教的短短岁月里,在屏幕的两端,我们彼此都在成长。支教还在继续,我们的故事也在继续。支教活动有结束的一天,但我们的关系不会有结束,短暂的时光将会嵌入到我们一生的回忆。

在本次支教活动中,我主要负责教授五年级语文和英语课程、全体小学生的兴趣课。刚开始联系学生和家长时,我心里最多的是犹豫和各种各样的担心:同学们会不会不回应我,会不会觉得我教得不好?我的上课方式能很好地被他们接受吗?时长控制得好吗?会不会讲错、出糗?这一切的顾虑在我结束第一天教学活动后就完全打消了。课堂上,小学生们非常热情积极地与我互动,不断提出自己的想法,对于我的提问,同样也积极回应,给了我极大的勇气与信心。

英语课上,我主要侧重于锻炼学生的英语口语,注重于复习巩固。当学习月份与星期的两组英文单词时,我让学生先找出规律,比如一月、二月都是以ary结尾的,而九月、十月、十一月、十二月都是以ber结尾的。学生们也同样举一反三,大声说道:“一周七天的单词全都是以day结尾的。”这样一来,记住单词之间的规律,再根据读音就能较快地掌握这些单词的拼写了。学习英语的主要目的就是交流,所以,在课堂上我也加强了对学生们口语对话的锻炼,一些常用于聊天的话题,包括兴趣爱好、用餐情况、假期安排等等,通过这些对话,不仅可以练习口语能力,而且能快速拉近我与学生之间的距离。

在兴趣课上,我带着学生们一起学习折纸。因为疫情缘故,运用腾讯会议在线上进行的折纸教程不是很顺利,有些步骤不能完整展现出来,但是孩子们仍然紧跟折纸步骤,一步一步的学习折千纸鹤、小金鱼和小蝴蝶。孩子们兴致极高,到了下课时间,任然兴致不减,最后因为我的电脑没电,突然关机后,才结束了这一堂折纸课。让我惊喜的是,课后有位孩子微信发给我了两张折纸成品照片,说:“老师教得那么辛苦,还没说再见就突然下课了。”这一刻,我恍惚间似乎明白了教师这份职业的乐趣与意义。这一瞬间,感受到了孩子与孩子家长对我的信任与肯定,活动开始前的种种顾虑与担心其实都是多余的,作为暑期短暂支教的大学生,得到孩子们的喜欢,带领他们在学校之外感受到学习的乐趣,从而正面促进今后的学习生活,就已经完成了我们此次活动的初衷。

在这两个星期里,我们勤于备课,力争为孩子们上好每一节课,我知道这不仅是责任感的驱使,更是对教师这种职业更加感激和尊敬。在给带去知识、教育他们的同时,我们也会收获到很多的知识,教育的同时我们也是受教育的人。虽然因为疫情我们没能真正地到广西那个地方与孩子们面对面成长,而是改成了线上教学的方式,我们还是以另一种方式解接触了他们并一起相处、共同进步。这次支教活动对我们大学生来说是一次充实又难忘的人生旅行,是心灵的净化,是自我价值的实现,是社会责任感的升华,是爱的传承。很幸福能与广西的小朋友互相见证彼此短短两周内的成长。

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