7月初，趁着当地高中还未放假，我去了莘县实验高中进行了见习。
一踏进实验高中的校门我就被它浓重的文化氛围所感染，一座花坛与校门相对，紧接着就能看到孔夫子的雕像，雕像后面便是高一学生教学楼。教学楼里随处可见古今中外的名言。
在与学校校长与老师的交流中我详细了解了学校的历史。莘县实验高级中学创建于1998年7月，占地面积120亩，建筑面积14万平方米，现有100个教学班，在校生6800多名，教职工400多人，是聊城市市属重点高中，山东省省级规范化学校。
学校仍在发展中，各项基础设施逐步完善，教学楼、宿舍楼、实验楼、餐厅、教师住宿区、休闲区、运动区等不断完善。学校以“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”为办学宗旨，秉持“科学与人文并重，规范与个性共存”的发展目标，坚持“以人为本，追求和谐；推崇认真，追求卓越”的办学思路，实施“依法治校、以德治校、民主治校、科研强校”，逐渐形成了以“艰苦创业，团结协作，拼搏奉献，求实创新，推崇认真、追求卓越” 的实高精神、“我行、我行、我能行”的实高信心、“严、细、快、实、恒”实高作风和“静、专、思、主、活” 的山东莘县实高学风为核心的山东省实验高中文化。
在交流过程中，老师们还细心解说了学校的鲜明特色。
科学的校管理制度
实验高中于2003年2月正式提出“实施科研兴校” 战略，成立了“莘县实验高中科研强校行动委员会”，下设教科处，形成了“校长——分管校长——教科处——教研组——教研员”的科研组织网络。相继出台了一系列的教科研制度。通过自我申请，竞聘方式确定的兼职教研员32名，分成8个工作组，分别是：常务组、高考研究组、基本能力组、课程改革组、课题组、心理辅导组、宣传组、《教科研新声》编辑部。每个小组都有具体的职责和任务，工作覆盖学校教育教学工作的方方面面。
学校坚持“五个立足于” 的教科研原则，即：学校教科研要立足于教育教学实践，立足于教学常规，立足于课堂教学，立足于学生学习方法的研究，立足于大面积提高教育教学质量。让每一位教师在“工作中研究”，在“研究中工作”，以教育教学来带动科研，以科研来促进教育教学。
常务组负责督促全校教师的教育教学理论学习和教学案例与反思工作。主要有三个方面的工作：一是精选理论学习文章，定时印发给教师，给教师提供高质量的学习内容；二是每月检查一次教师的理论学习笔记和案例与反思笔记，并按质量分等记分，把检查结果纳入教学常规量化；三是组织教师撰写教育叙事，评出优秀文章结集出版。
高考研究组组织学科组成员深入研究高考，研究高考说明、高考题，明确高考动向，写出高质量的分析报告，及时提出针对性的措施，协助高三年级组织一、二轮高考复习研讨，出版《高考导航》小报，发布高考信息，给老师和学生及时的指导。
基本能力组研究高考试题和考试说明，编写出符合我校实际的基本能力校本教材。
课程改革组以课堂教学为突破口，以课外活动为抓手，加强新课程新教材的研究，解决新课程教学中遇到的问题；有计划组织好新课程教学观摩课。
二、形式多样的校园文化。
当站在校门口入目的便是孔夫子的雕像。每栋教学楼里的台阶上贴满了教育学家的和文学家的名言名句，使学生们在教学楼里时时处处都能得到激励。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位。我也参观了学生宿舍他们也非常注重宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的八个人自己制作出一个彩绘图把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个家的感觉八个人紧密的联系在一块不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。
我也还特地参观了高三教学楼，这届高考生虽然毕业了，但他们却把自己的拼搏与奋斗的痕迹留在了这里。在这栋楼里我观察和感受到浓厚的高考文化氛围，每个班级外的墙上都悬挂高考成绩条幅、高考目标、高考励志格言等，教室里后面墙上的黑板报上写满了他们的决心。还有细节之处如:各科学习方法、各科成绩分析等，真的是从大处着眼，从小处着手。
从老师那里我还了解到，每年学效都会举办各种形式的校园比赛，如已经举办了24届的“心连心歌咏比赛”、为期一个月的读书节及读书节闭幕典礼上的话剧表演比赛、近几年新增的经典诗文背诵比赛、高中生创意演讲比赛等。
三、震撼人心的晨跑
老师还给我介绍了这里的晨跑制度，为了避免拥挤，每个年级的早读时间都不一样，比如高二的学生早读时间最长，6点50去楼下集合进行晨跑；高一学生晨读时间最短，6点30便去晨跑，每个年级的晨跑时间均为15分钟。第二天我有幸赶上了高二年级的晨跑场面。6点50分1千多名学生从教学楼上奔向操场很快就组成了很多个方阵。
操前五分钟把随身携带的知识小卡片高举过头顶诵读，整个操场变成了一个大课堂这一教育方式深化了学生的惜时观念，促使其养成惜时的学习习惯，也充分体现了实高学生高效学习、高效生活的作风。诵读结束后环操场进行跑操，各班的队列整齐步伐统一口号震天、气势恢宏，给人以强烈的震撼，真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是实高的好品质、好习惯，更是一种斗志和激情。这样的跑操让学生在懒惰中奋起、风雨中坚持、集体中适应。
四、重视激情教育，并采用多种形式落实激情教育。
就拿宣誓来说，能够坚持从早喊到晚的不多，但实验高中甚至把口号喊到了课堂。宣誓只是表象，实高的激情教育可以说无处不在:重视校训精神的引领；重视及时表扬（如作业后教师都有一句鼓励的话；每周的班会均有表扬；学校的班会很有特色，有操后小班会，主要是要让学生在一天中保持精神百倍；有主题班会；有考试动员、总结班会；有周五下午第4节的班会，为主题班会，主要是为了保证学生下一周有个好状态）重视班歌誓言打造：主要分为操中班级口号、操后小班会后口号、早读前口号、下午上课前场班歌（励志歌曲，并目视教室一个固定的点） 、大型活动前（如考试前，特别是高考前）口号，引导学生每天都积极暗示自己。
除了以上形式他们还注重活动激励:如军训的会操表演、高二年级十八岁成人仪式。
在莘县实验高中的见习，让我有了以下几点感悟。
第一、在点燃学生激情上下功夫，认真研究学情，寻找适合于我们学生的切入点，充分挖掘潜力，而不是照搬别人的方法。
第二、重视与加强班级的文化建设，用班级文化引领学生成长。
第三、多开展几项校园或班级活动，把每项活动做精致，把每个细节做出精彩。 比如开展一些传统文化教育、爱国教育、爱家乡教育活动，激发起学生爱国、爱家的情怀，有了这种情怀才能引导他们爱学校、爱班级。还可以开展各种形式的比赛激发学生的竞争意识，比如演讲比赛、书法大赛、体育比赛等。
第四、转变观念，强调“落实第一、想法第二”，我们现在是有想法没落实落实才是关键。
第五、重视对学生的思想工作开展。多找学生谈心，并发动老师的教育作用。
这些活动极大的丰富了学生们的校园生活，为紧张的高中生活增添了无限的趣味。
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