实习日记（一）

今天起床比较早，所以到了办公室之后还有一段时间。到教室看他们早读，感觉18班读语文的时候秩序井然，几个科代表在班里转，还有一个课代表负责抽背，这个形式的早读可以让学生们的早读更为高效。之后，我帮助李老师改了三大叠作业，其实改的时候不难，所以我会一边留意学生们错得比较多的地方，然后再反馈给李老师。第三节去听了邱元达老师的写作课，与黄老师有相同之处也有不同之处，也有特别多值得我继续学习的地方。老师的课程连贯性、循序渐进和逻辑性都是在线的，让我觉得他的教学设计经过了很多磨合，这也让我开始思考教学设计的重要性。过后，我到班里看了同学们练毛笔字，培才在促进学生全面发展方面做得很好，除了有各种广播体操、跑操等锻炼身体的活动之外，还有各种文娱、兴趣活动，在提高学生学习兴趣的同时也充分地让学生得到了锻炼。第三节课后我去小学部聆听了校长发表的培才学校的发展策略，这也加深了我对培才这所学校的了解。下午去听了李老师的写作课，跟其他两个老师有所不同的是，老师刚开始的时候选取了一篇自我介绍，让同学们说出其不足之处，然后又选取了一篇弥补之前不足之处的文章，询问学生能否更好，这种教学方式我是第一次见，因此觉得很新奇，也能引导学生写出好作文。之后的下午第三节我带着18班下去跑操，跑操的过程中虽然有点累，但是感觉学生们的压力也得到了释放。晚上主要是帮20班需要重新默写，20班的纪律跟18班差距较大，因此我在组织他们默写的时候出了点差错，导致时间后移，用了晚读报的时间，对于这个总感觉有些抱歉，所以下次我会再早一些去，合理安排好时间。随后听了18班的夕会，跟着李老师去听了班主任会议，感觉学习到了很多宿舍管理的方法，还学习了夕会的管理。回到办公室批改完听写本李老师就让我回去了。今天依然是比较充实的一天，我也感觉自己在默默地学习、进步，相信有一天能达到我自己设定的目标——成为一名优秀而大写的英语教师，成为一名优秀而大写的班主任。

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