我们的教育是面对全体学生的教育,我们要让每个学生都学到知识。我们教学过程的规律,是间接经验与直接经验相结合的规律,掌握知识与发展智力相统一的规律,教师的主导与学生的主体相统一的规律。首先,教师在教学过程中起到的是主导作用,主要是教师的“一言堂”,给学生自我探索和积极思考的机会。其次,学生在学习过程中占主体地位,是教育的对象或者客体,即教师应该调动学生的积极性和主动性,多给学生思考的机会。再次,教师在处理师生关系时要尽量建成合作、友爱、平等良好的师生关系,这有利于促进学生发挥向师性,有更高的学习积极性。最后,教学过程是一个教师主导和学生主体的双向交往活动,二者不可或缺。教师教学要达到的效果应该是让学生从想学到会学到更想学更会学,要避免让学生变成不想学更不会学,从而使课堂教学失败。
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