光阴似箭,日月如梭,转眼间,曾经孩童的我们已长大成人,曾经依靠他人的我们已渐渐成为他人的依靠,曾经身为学生的我们已逐步踏上教师的道路。在这个烈日炎炎,夏花盛开的暑假伊始,我们“花开盛夏”社会实践队有幸成为世乔小学的支教小老师。巨大的身份转变,一开始让我们无所适从,但是我们都在努力的摸索恰当的适合自己的教学方式,一步一步成长茁壮。
世乔小学作为一个农村小学,由于改革合并,小学中仅剩一至三年级仍在村里进学。与学生们接触的这几天,感慨无限。我始终认为“农村孩子早当家”不无道理,吃的苦多了,学东西也快了,总会在困苦的环境中适应现实并不屈于现实。看着他们的笑容,我喜悦不已,喜悦他们童年的纯真;看着他们的懂事,我难受不已,难受他们被迫的早熟;看着他们的顽皮,我欣慰不已,欣慰他们仍有的稚嫩……
现在的小孩是幸福的,城市孩子资源丰富,无论是娱乐设施还是早教系统,都真正切实了从娃娃抓起的理念;农村孩子今非昔比,现在推行的三下乡等支教系统,也在丰富相对艰难地区的教育。相比曾经时刻担心家庭问题而辍学,教育体系不完善的我们,他们是幸福的,现在的家长观念都有所改变,大部分都深信知识改变命运,轻易不会阻断孩子的教育之路,国家也在努力建设完善的教育体系。
我叹服于现在小孩思想的早熟,无论情商还是智商,都比同期的我们过之而无不及。同年龄的我做事直率,思想单纯,说一是一,难以从一件事联想更多,而他们,令我甘拜下风,思维敏捷,举一反三的他们,若加以培养,何愁前途不光明?假如时光倒流回小学,我是否能像他们一样乐观大方,积极勇敢?当然这种假设仅仅只是假设,答案无从得知。
长大到底是得是失?是得到了适应社会的成熟,还是失去了回不去的童年?如果早知道长大会是如此这般,童年的自己是否仍会期待长大?如果长大之后成了现在这样,是否会想着回到从前?这是一个不解的命题,穷尽一生都在寻觅答案。然而时光无法倒流,我们也无力改变现实,最好的面对方式便是选择坦然,坦然面对一切。尽自己所能做能做的事,无愧于曾经,不辜负现在。曾经终将过去,未来终将来临,以崭新的一面笑看生活,便是给自己最好的答卷。
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