职业生涯规划这一观点最早由管理学家诺斯维尔（William·J·Rothwell）在 1996 年提出，诺斯维尔认为职业生涯规划是个体根据自身的实际情况以及当前的影响因素结合分析，确定行动方向、安排行动时间、设计行动方案，从而能完成自己的设立的目标的过程。对于这一概念，不同的学者从不同的角度看待也就有不一样的认识。我国学者罗双平（2004）认为职业生涯规划是指个体对其与职业相关的所有过程的提前设想和安排，这些设想和安排关乎于两个层面，一个层面是个体对于个人实现自我价值、职业价值观、能力兴趣等主观的认识，另一个层面是个体对其职业发展方向、职位变迁预期、职业目标实现的过程预想。程利娜（2011）将其定义为个人在对自己职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合的分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。袭开国等（2010）认为大学生的职业生涯规划能力包括：认识自我、认识环境、确定目标、制定计划、反馈修正。李娜（2020）认为职业生涯是指生活中各种事件的演进历程，包括个人一生中各种职业与生活中所扮演的角色，以及由此表现出的独特的自我发展形态。黄晶（2022）认为个人的职业生涯规划是一个对自身的综合评估、现实情况的综合判断及前景道路的综合决策问题。
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