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二级运动员疑造假,没用上的舞弊就不用承担责任吗

来源:西南科技大学文学与艺术学院 作者:杜鑫悦

近日,知名脱口秀演员李雪琴在视频采访中透露“我不会游泳”,简单的一句话却因其国家二级游泳运动员身份而让人怀疑。网友爆料称,李雪琴是通过游泳二级运动员身份获得的北大自主招生资格,一时间引发热议。

随后,有自称其同班同学的网友发声道,自主招生的加分与李雪琴的运动员身份无关,她是凭着真本领考上北大的。但央视新闻2014年就曾报道过,其母校本溪高级中学有标价售卖二级运动员资格的行为,不少考生因此获得高考加10分的待遇。李雪琴的“我不会游泳”,不禁让人联想她的游泳运动员证书是否也是经此途径得来?高考有没有用二级运动员身份加分并不重要,但她已有投机取巧钻空子的嫌疑。万一她少考了10分,是否会用这个加分来获利呢?公众的疑虑在于她如何取得二级运动员资格的,途径如若不正当,那就是通过建立不公平而企图获利,哪怕最终没有因此获益,不公平的建立是已经完成了的,也该向公众道歉。

高考制度本是为建立一个公平的人才流通渠道,而高考加分政策作为考试制度的重要组成部分,则在科学选拔特殊人才、维护教育公平与正义方面对“一考定终身”进行了适当补充,初衷本是为了更公平。然而,为了够得到更好的大学,接受更优质的教育,不少人通过高考移民、转移户籍、伪造成果等手段钻制度的空子,无所不用其极,反而造就了更大的不公平。

如果对此事得不到一个准确回应,就此纵容姑息,是否就意味着对此般“潜规则”的认同?高校入学制度的阴暗面的确存在,但就是因为有一种强烈的社会共识和价值标准,阳光和阴影才得以平衡,那些潜伏在阴影底下的潜规则,才会有所忌惮。社会共识让人不屑于这样做,而社会价值的施压更让人不敢这样做。因此,个体虽然微不足道,但社会意义尤为深远。对于此事的深挖探寻,也绝不是对于个人的歪曲与谴责,而是为维护更大的公平所需要。

2014年,在本溪高中被曝光存在二级运动员加分造假行为后,教育部等五部门出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,在全国性加分项目中取消了体育特长生的加分,自此全国性高考体育加分政策彻底终结。虽然存在未曾被发现的阴暗角落,但从国家层面上一直在努力构建高考公平这一社会共识。

李雪琴作为网络红人,在一开始北大的头衔带给了她很多关注,那为什么不允许公众对这一头衔来源的的质疑呢?公众人物更应有义务接受监督。

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