不读历史，不知兴衰难料；不学哲理，难明辉煌始终；不立大志，枉为农谷学子。方如是也，为天地立心，为生民立命，继往圣之绝学，护万世之太平。
一路从西校门走来，看到的不仅仅是积淀下来的建筑植物，更有古朴而典雅的文化气息。二者相辅相成，共同构成了一种美的享受。当然，农谷最多的还是人。大学之地，非大楼所在也，乃大师所在也。山西农业大学，大师云集，而且，学生们也自有风采，虽不能冠以大师之名，却也绝对可以以之为助力。你瞧，学校完整的学生自我管理体系，既锻炼了老生，又帮助了新生，实谓尽众人之所能，管集体之大事。
回顾多年来的学习生涯，意喻为苦中作乐，但终究是枯躁无味的，学校管的太多，难免扼杀了学生的天性。我们每天也在叫喊着，要将"要我学"转变成“我要学”，但是，付出了那么多努力，无非是多做对了几道题，一出校门，再不需反复回顾，曾经的训练效果很快便化为了虚无。真正对未来有帮助的，只有那些出了校门还能记住的知识，以及那些足以长期维持的良好习惯，可能还有一颗永不言败的心。进入农大，在农大良好的氛围下，具体来说，军训磨炼了我们的意志，让我们拾起了勇气；各类活动让我们见识到了不一样的大学生活，原来我们还可以这样去做事；体育运动则增强了我们的体魄，加强体能训练，也许并不是为了奖学金，只是给将来做一个保证。农大的这些，并不是由具体的某个人或某一节课教给我们的，只是因为学校给我们展示了它的底蕴，学长们告诉了我们他们是怎么做的，我们自然受到了暗示，便想做到更好。
至于上课，大学没有固定的教室，也没有固定的座位，往往还是多个班一块儿上课，这恰恰提高了学生学习自主性的要求。大学的放羊式教学模式，表面上看起来降低了教学效果，但从长远来看对学生的帮助更大，学生可以有更多的时间可以自己去思考该如何学习。日后学生脱离了学校，也会无意间养成一种终身学习的习惯，这才是最有用的。再有就是图书馆，图书馆的书，有的由于年代久远，已经破旧了，也有的可能借阅的太多，往往不齐全，但不管怎么说，在图书馆总能找到自己想要的书。沉醉于图书馆里，在名人传记里领略人物的风骚；在史学经哲中纵观历史的真相；在科学视野中尽享大师的智慧；在动植物中体会生命的奇妙……在有限的图书中体会无限的奥妙。当然，新媒体的发展让电子书得以大力推广，随身携带着移动图书馆，从《墨子》到《相对论》，从《红楼梦》到《福尔摩斯》，移动图书馆，缩短了教育资源的差距。
再有就是食堂了。谷园，木屋，怡膳园，碧桃园，丁香范。作为一名吃货国度的成员，又有民以食为天的说法，吃食一向非常重要，不得不说，学校的伙食确实不错。另外，学校的动科奶，食尚汤包，以及一些我未知的特产，让吃变为一种享受再也不是一种难事。
一入农谷，馨人芬芳。农大的美，从形态到气味，从物质到精神，身为农大学子，必将追随前辈的脚步，将个人有限的能力化为农大无限的构造机理之中。
有幸来到农大，有幸认识同学们，有幸从这一切中认识到全新的自己。今天，我为身为农大学子而骄傲，明天，我当让农大为我而自豪。
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