匠心少年创客：盛夏新合站，共筑匠心之路
文字/申智玲、宋清扬
2019年7月13日，浙江工商大学杭州商学院“匠心少年创客”暑期社会实践团队在陪伴孩子们度过了7天的时光后，于桐庐县新合小学多媒体教室举行了以“寸草春晖，不说再见”为主题的结班仪式，教导主任周利群老师、夏令营全体学生及创客团队全体志愿教师参与了此次活动。
今年3月，习总书记主持召开全国学校思想政治理论课教师座谈会以后，大学生暑期社会实践中，思政理论内容的融入成为一个流行趋势。这七天，创客团队以党的时事热点与中国近代的红色精神为载体开展课堂，普及思政知识与红色文化，带领革命老区新合乡的孩子们切身体会国之意志，跟紧时代潮流。
图文绘篇章，共筑梦想
伴随着七天照片合集视频的播放，结班仪式正式拉开序幕。“七天，不长也不短，在这里遇见了最好的孩子们。每次送她们到校门口，都有种真正送自己学生的感觉。今天是创客这个暑期在这里的最后一次课，希望孩子们今后做一个真诚、善良的人，不改初心，保持热爱。”结班仪式主持人朱畅这样说道。创客十五年如一载，将“工匠精神”聚焦于每一节课堂，以党的时事热点与中国近代的红色精神为载体，凝聚童心和匠心。
歌声寓深情，童心依旧
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”合唱环节，创客的支教老师与孩子们的歌声将课堂推向高潮。纯真而动人的歌声，烙印在每一位志愿教师与孩子的心中。志愿教师奉献了自己的时间、精力和善心，收获了孩子们的感恩之情。用爱心传承希望，用希望点亮光芒！
巧手书信纸，不负初心
伴随着“感恩有你，书写感谢信”环节的开展，结班仪式渐入尾声。孩子们执笔于一方信纸，书写七天来的感恩情，一笔一划，一字一句，都是他们最诚挚的谢意。“这七天，创客团队热忱满腔，用爱心与热情为这里的孩子们送来了知识和温暖，也为他们的梦想扬帆护航。非常感谢他们的到来，也期待着下次再相遇。”新合小学教导主任周利群老师如是说。
公益道路上，志愿之心的延续，诉说着更古不变的真诚与匠心；工艺课堂的开展，唤醒了传统文化。植匠心于童心，育进取于少年。这七天，创客以爱为字符，谱写动人的诗篇。明年盛夏，再次集结，以爱之名，携手“桐”行。
杭州桐庐：创客团队携手新合小学学生习中华传统文化，共筑匠心之路
文字/申智玲、黄淑婕、束加斌
2019年7月13日，匠心少年创客为新合小学的学生们带来了以“素什锦年 书写美好”为主题的手工艺课堂，本次课堂让孩子们以新的形式了解中国传统文化，增强民族自豪感，培育爱国情怀，形成学习传统文化的良好氛围。
“大家看黑板上的图片，告诉我这些都是什么节日呢？”课堂伊始，吕贝柠老师以一组图片引出了今天的课堂内容。孩子们看着黑板上的图片，大声喊出了中国的各种传统节日。中华传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。
在听完吕贝柠老师的详细介绍后，孩子们迫不及待地拿起手中的卡纸，开始制作本次课堂的主角——“立体翻翻书”。孩子们手中的每一张卡纸，都承载着孩子们对中华文化的不同见解；孩子们剪下去的每一刀都散发着传统节日的无限魅力。一笔、一纸、一刀，换来的是一幅幅精美的作品，换来的是现代文化与历史文化的摩擦与碰撞。在完成所有的剪裁后，孩子们将裁剪出的一朵朵鲜花、一扇扇窗户拼贴在白纸之中，凑成一幅精美的作品。
手工课堂转眼间走向了尾声，接下来就到了本次以“寸草春晖，不说再见”为主题的结班仪式。
伴随着七天照片合集视频的播放，结班仪式正式拉开序幕。“七天，不长也不短，在这里遇见了最好的孩子们。每次送她们到校门口，都有种真正送自己学生的感觉。今天是创客这个暑期在这里的最后一次课，希望孩子们今后做一个真诚、善良的人，不改初心，保持热爱。”结班仪式主持人朱畅这样说道。创客十五年如一载，将“工匠精神”聚焦于每一节课堂，以党的时事热点与中国近代的红色精神为载体，凝聚童心和匠心。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”合唱环节，创客的支教老师与孩子们的歌声将课堂推向高潮。纯真而动人的歌声，烙印在每一位志愿教师与孩子的心中。志愿教师奉献了自己的时间、精力和善心，收获了孩子们的感恩之情。用爱心传承希望，用希望点亮光芒！
伴随着“感恩有你，书写感谢信”环节的开展，结班仪式渐入尾声。孩子们执笔于一方信纸，书写七天来的感恩情，一笔一划，一字一句，都是他们最诚挚的谢意。
公益道路上，志愿之心的延续，诉说着更古不变的真诚与匠心；工艺课堂的开展，唤醒了传统文化。植匠心于童心，育进取于少年。这七天，创客以爱为字符，谱写动人的诗篇。明年盛夏，再次集结，以爱之名，携手“桐”行。
弘扬工匠精神：桐庐新合小学学生学习中华传统节日，使文化“立于纸面”
文字/黄淑婕、宋清扬
2019年7月13日，匠心少年创客为新合小学的学生们带来了以“素什锦年 书写美好”为主题的手工艺课堂，本次课堂让孩子们以新的形式了解中国传统文化，增强民族自豪感，培育爱国情怀，形成学习传统文化的良好氛围。
“大家看黑板上的图片，告诉我这些都是什么节日呢？”课堂伊始，吕贝柠以一组图片引出了今天的课堂内容。孩子们看着黑板上的图片，大声喊出了中国的各种传统节日。中华传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。正月初一的春节，蕴含着着人们对未来的美好希冀；八月十五的中秋节，寄托着人们对生活无限的热爱；九月初九的重阳节，传达着人们对老人的敬重之情。每一种节日都是人们对传统文化的传承与弘扬。
在听完吕贝宁老师的详细介绍后，孩子们迫不及待地拿起手中的卡纸，开始制作本次课堂的主角——“立体翻翻书”。孩子们手中的每一张卡纸，都承载着孩子们对中华文化的不同见解；孩子们剪下去的每一刀都散发着传统节日的无限魅力。一笔、一纸、一刀，换来的是一幅幅精美的作品，换来的是现代文化与历史文化的摩擦与碰撞。在完成所有的剪裁后，孩子们将裁剪出的一朵朵鲜花、一扇扇窗户拼贴在白纸之中，凑成一幅精美的作品。
转眼间课堂走向了尾声，在课堂结束之际邱云广老师说道“欢喜一同畅享，再无悲伤需要隐藏，承载孩童的微笑，我们胜过了时光。”在这堂课里，孩子们收获快乐与温情，学习知识与技能。面对中国源远流长历史与文化，孩子们争当传统文化的传承者、继承者、创新者，为祖国的发展献出自己的一份力量。
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