逐梦的路上会有收获会有感动，会有成长，与孩子的相遇相知，让我们更加完满，什么是完满？就是我们终将用温暖的行动去回报这个也许并不完美的世界，守护孩子们的纯真，教会他们表达美，认知美。
从2019年5月到2020年5月，乡村小学“金话筒”专项志愿服务队的成员们陪伴了北阳、墩坊和胡村小学的同学们一年的时光。一年来，志愿者们十二次围在一起为研讨孩子们的课程内容，十二次走上讲台，十二次走进孩子们欢乐的第二课堂。面对200双渴望的眼睛，他们留下了超过一万字的文字记录，30余分钟的视频制作，500余张的照片拍摄，一万点的爱心收获。
乡村小学“金话筒”专项志愿服务队依托于杏花书院协同校内大学生艺术团主持表演团联合专业小主持人培训机构共同组成的一支致力于培养和提高学校所处县城周边乡村小学学生的表达力和自我展现力的公益服务团队。秉持“引进来”和“走出去”相结合的宗旨，引进校外资源，由专业培训机构老师对服务队成员进行专业指导，从语言表达到仪表仪容，把这支服务队培训成一支一流的志愿教师队伍。
我们,一路走来
项目自开展以来，遇到了很多的困难与挑战，初期阶段志愿者的专业素养、教学方式，课程内容如何科学的设计等等都是我们团队所需要解决的难题。在播音主持的专业素养方面，携同大学生艺术团主持表演团以及校外专业培训机构，以确保内容专业性，在教学方式方面，向专业小学的老师请教，在课程内容的设计方面，我们不断尝试，查找借鉴最合理的课程设计，同时在课程中加入音乐等孩子们易于接受的元素，随着这些问题的一一解决，我们的课程质量得到了很大的提升，教学效果越来越显著，受到了孩子们喜爱的同时也得到了三所小学老师的高度认可。
我们,不忘初心
结合太谷当地教育资源相对于市区较薄弱的现状，此项目的推广，具有紧迫性，一是契合了当前提高学生普通话水具有很强的导向性、融合性平的号召，致力于提高学生语言表达的能力。二是有助于学生综合素质的提高，有利于志愿服务工作活力的提升。三是重视与太谷当地小学的合作，将志愿服务工作的开展与提高普通话普及工作相结合，。四是和社会乡村本身没有实现的“乡村文明”培育和建设这一难题相结合，具有很强的独特性。五是有助于培养在校大学生的社会责任感和志愿服务精神，同时有利于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。
我们,逐梦芳华
在最好的年纪，做有意义的事情，金话筒的课堂，带领孩子学会表达，更带领孩子们学会认知美，一首首传承千年的古老诗歌，或朗诵、或吟唱，这更是一种关于国学的美的教育，让国学文化用艺术的形式在课堂中展现，让美在孩子们的心中生根发芽。
我们,矢志不渝
未来，将为孩子们打造属于自己的展示的天地，乡村小学的孩子们缺少实践的平台，舞台经验较为欠缺，在公众面前讲话会胆怯，在杏花书院的专场演出中邀请孩子们进行现场表演，排练、演出，让孩子们有机会展示自己，同时未来计划与晋中电视台合作，带领校学生参观电视台现场，开阔眼界，并将为孩子们打造属于自己的专场演出。
逐梦是青春的标记，芳华是美好的未来，志愿者与孩子们的相遇本身就是一种美好，是一种传递，将大学生对美的认知、对美的表达，传递给懵懂却美好的孩子们。公益永远有温度，杏花永远在路上。乡村小学“金话筒”志愿服务队将怀着初心，将表达美的能力传递给祖国的未来。
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