这场突如其来的疫情，打乱了我们所有人的生活，各行各业都受到疫情的冲击，对我们青禾志愿服务队开展志愿活动也造成一些影响，如何在特殊时期有效传递爱心成为了我们新的挑战，经过大家齐心协力的讨论，秉承一切以孩子们的学习兴趣为中心的教育理念，充分发挥我们大学生的集体智慧，小组成员头脑风暴寻找适合我们自己的独特的教学主题及教学方式，齐心协力打造简单有趣的线上课堂。
总有人说，大学生志愿服务，带来的更多的是任务，是对这份崇高的事业的一种敷衍。但我认为，能给黑暗里默默等待光明的人带来可以看见的点点星火，那就是一种成功。大学生志愿活动，某些人或多或少带着些利己主义的私心，但是没有关系，只要能给孩子们带来可视化的科技启迪，带来更丰富有趣的生活，带来对外面世界的无尽希望，那也是足够的。
刚开始，我们小组的组织配合能力比较散，最初定制一个主题，要么就只想到很小儿科的东西，要么就是线上具有很高的复杂度，实际操作难的主题。但是经过第一轮的筛选，我们成功挑选了主题中心不仅有趣味性，还保证制作的简单，用生活中最普通的材料带来科学的趣味。最后我们用吸管瓶盖等简易的材料来制作一辆反冲小车，用生活中朴素的纸杯和纸巾来完成“小孔成像”的科学现象，用朴实无华的设计和生动传神的讲解来传递心底的光。
实验视频设计创作之前，我原以为我的动手能力很强，但是没想到实际视频的创作发出来之后，我明白了视频的制作拍摄和衔接都是十分有技巧的；我原以为主题简单的视频我可以做到井条有序，但是没想到实际操作起来却是杂乱无章，最开始一条视频都需要拍上半天才可以勉强通过；我原以为后期剪辑在学长的提点下可以稳步提升，但是没想到处处碰壁，需要频繁寻求帮助。
通过这一次的线上创作，我得到了最好的锻炼机会和实践舞台。在语言表达，视频制作方面都有显著提升。尽管我只是通过线上的方式为孩子们带来科技课堂，但我相信只要我足够用心足够了解孩子们的想法就会引起同学们对自然科学的兴趣，在他们心中埋下知识的种子，启发他们在日后的学习中，通过自己的努力，透彻地理解这些知识。
除了线上为孩子们带来科技课堂，我还参加了线下的对留守儿童的帮扶活动，通过村委会我了解到我们村的何文博这个小孩子的父母常年在外地打工，孩子和奶奶一起生活，得知这种情况后我决定帮助一下何文博小朋友。在我帮助文博的过程中，我发现文博这个孩子头脑聪明，手脚麻利，但十分调皮，在课堂上不认真听讲，并且平时成绩比较一般。留守儿童因为长期远离父母，导致在成长发育的关键时期，他们无法享受更好的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护。作为孩子的帮扶老师，我会尽我最大的努力帮他在学业上有所进步，在生活中得到关爱，为炎热的夏天增添一缕凉风，让湿润的雨滴进孩子的心田，让他们可以感受到社会的温暖。
有时志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服，平凡的能力；同时志愿者也不平凡，不平凡的行动，不平凡的内心，不平凡的精神。我们才刚刚开始，青禾永远在路上！
（通讯员 邹永乐 孙韩哲）
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