教学相长历程

初次体验班级授课，感受非常奇妙，我觉得在这期间我不仅是一个“教育者”更是一个学习者。经过两次活动课开展，我深刻发现作为一名师范生，我对于授课或者说教育了解的还是太少太少，对这些的认知还只是停留在我这个年龄段的单纯经验，一点点私人家教和辅导机构助教经验，其实这些并不足以支撑我成为一名合格的教师，我要学的东西还有很多。

第一次课开展的很愉快，我准备了很多笑料和包袱，因为学生都是00后，这种火爆的授课风格与热门话题都会是他们感兴趣的。但事实上，热热闹闹风风火火的表象背后还是有很多问题的，没有经验是一方面更多的是我对课堂控场上还是能力欠缺的。急于求成很容易被学生带偏主题，而自己在整堂课下来也是精力耗尽，尽管很欢乐。

第二次课相距太久了好像热情都快消退完了，我尝试换了一种授课方式，很保守很规矩地开展，课堂很顺利地按流程完成。但我明显感觉到学生对此类风格的课堂已经疲倦了，因此对那一堂课的效果其实我对自己也并不满意。

无论怎么说，在教师这条道路上我还是学习者、模仿者，确保每一次活动课都认真准备着，回想并模仿着曾经我遇到的好老师他们的教学方式，去努力成为我喜欢的样子。

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