支教随笔|以青春之名，赴一场归期已定的夏日之约 1.迷茫与期待，竟会同时在脑海中出现 转眼间，支教生活已然过半，回想起去年盛夏时节，我们一行九人满怀热忱自天南海北汇集于此，那时心绪，如今想来依旧震荡。第一次走进马边这座小城，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，炙热阳光照耀下的树荫吹来阵阵清凉，那时的新奇、紧张与生涩，那时的不知所措、对未来的向往和憧憬，在我成为马边一中光明校区六个班的历史教师的那一刻起，有了甜蜜的答案。 图1-1 研支团成员初到乐山搭乘公交车 图1-2 研支团成员到达培训地点合影留念 图1-3 研支团成员云端连线 2.我以为自己是来提供帮助，却先被马边的善良温暖 初到马边，有一天晚饭过后大家去散步时，偶遇路边卖水果的老爷爷，爷爷在知晓我们是从西安过来支教的老师后，缓慢而坚定地对我们竖起了大拇指，那一瞬间，我突然意识到马边人民对于支教老师的信任和期许。小小的一个动作，不仅是对我们几个人的认可，更是对先前支教前辈们付出的肯定，我们第23届研支团是替学长学姐们收下了这份善意，也一定要用自己的一点点努力，将这份善意好好地传承下去。 图2-1 研支团成员出征仪式合影 图2-2 边城风光 图2-3 马边午后街头 图2-4 马边街头（2） 3.用一米四的高度看世界 站上讲台之前，当地的老教师就曾给我打过预防针：“不要对这里的孩子期望过高，他们基础很差，和大城市里的孩子不一样。”初闻不知其中滋味，几堂课下来，孩子们终于用实际行动教我长大：被孩子们更名的“jia西西安”、望着课本不知从何处下手记笔记的一脸迷茫、“要背”与“背不起”之间的来回拉锯……我们已经习惯了成人世界汲取新知识的节奏和方法，却忘记了那些对于我们来说信手拈来的东西对于孩子来说却无比困难，特别是在这里，初一的孩子中甚至有很多连拼音都没有掌握，基础的识字阅读都是难题。 图3-1 李丹妮开学第一课 图3-2 送教上门 图3-3 备课数据 图3-4 李丹妮主题班会 于是，我开始调整自己的心态，不断进行反思和改进。我慢慢明白，当我在怀着满腔热情，迫切而又努力地想把孩子们教好时，我忽略了孩子们的承受能力。如果教育能点石成金、立竿见影，我大概不会出现在这里，教育是百年大计、国之根本，急功近利不适合这里，这里讲究春风化雨，润物无声，我可以有翘首以盼的期待，更应该有静待花开的耐心和辛勤耕耘的坚持。后来，我让自己慢下来，一有空就去旁听师傅的课，不断向经验丰富的老师请教学习；花大量时间备课、磨课，用孩子们听得懂和能理解的方式把复杂的知识讲简单，把庞杂的笔记变精简；在课上教孩子们如何做笔记、用视频和历史小故事，帮助孩子们树立对历史学科的学习兴趣……就这样，我和我的237个崽崽们在相互磨合中共同成长。 4.不期而遇的温暖，竟是如此炙热的感动 -关于我的课代表： 开学第一课上选课代表时，看到了他跃跃欲试的眼神和自我怀疑的退却，课下我找他来办公室，问他愿不愿意试一试。他说自己很想当，但是没有当过，怕做不好。“没有人生来就会做一个好学生、好课代表，如果你愿意尝试，愿意给初一的自己一个新的开始，我可以教你怎样当课代表。而且我选课代表不看成绩，因为我笃定，只要你愿意相信老师，跟着我的步调走，成长和进步只是时间问题，你愿意相信老师吗？”或许是我的激励给了他信心，后来，他每堂历史课的表现都很好，而且日常收发作业等课代表的工作也都完成的很出色，甚至我每一次课前拉开白板时，会发现他已经细心地帮我把PPT放到了上节课末尾的那一页。站上讲台的这半年多的时光里，能看到每一个孩子的坚韧和努力，也愿意花费时间陪伴他们成长、进步。 图4-1 “我和我的课代表们” -关于后进生L同学： 这个孩子给我的第一印象就是木讷寡言，因为我第一堂课请他起来回答问题时，同学们纷纷起哄，七嘴八舌地跟我说L脑子有问题，是已经被老师放弃的学生，而他不反驳，也不说话，只是埋着头站在那里。我严厉批评他们不能这样说同学之后，请L坐下。后来每一次他看见我，隔老远就会停下手里的事情，站在原地望着我，等我走到他一米处时，举手敬礼跟我问好；再后来啊，这个所有人眼中的后进生，主动来找我背历史，而且不同于其他学生背诵时的坑坑洼洼，只要他说背过的内容，永远都是脱口而出，滚瓜烂熟。直到上学期期末，L同学历史考了60分，让所有人大跌眼镜。站上讲台的这半年多的时光里，我试着多给孩子们一些可能性，在前面带着他们慢慢走。“慢慢来”，我想，这是我能给予这段相遇和缘分的最大耐心与热忱。 图4-2 李丹妮和8班的孩子们 图4-3 李丹妮和9班的孩子们 图4-4 李丹妮和10班的孩子们 图4-5 李丹妮和11班的孩子们 -关于“天使”与“恶魔” 普通而平凡的“死亡周三”，满课的一下午结束后，终于能坐在凳子上缓口气，小Y同学突然从办公室门口探头进来“李老师，上面给你准备了惊喜，你来看一下嘛！”走进教室，黑板上画了一张我的肖像画，旁边还有一行字“历史背过了吗？？”原来在孩子们心里，李老师是个天天追在屁股后面讨债的“天使”。 图4-6 感动瞬间 5.师生一场，是种宿命的缘分 终于有一天，我也盘起了头发，端起了保温杯，走进了他们的青春里：日常瞪学生瞪到眼睛疼、上课上到劈了嗓子，过去半年多的时光里，我经历了人生中第一次监考、第一次网上阅卷、第一次与学生促膝长谈、第一次写家长通知书的寄语……时常被学生气到跳脚，但也经常被孩子们温暖和治愈，这场跨越千里的山城之约，当以热爱与努力全力奔赴。 图5-1 机场网上阅卷 课堂之内，我常常为他们的自我放纵而生气恼火，而在课堂之外，当我放下对孩子们的忧心忡忡，和大家亦师亦友，去认真聆听他们的梦想、热爱、野心与憧憬，也感受他们的快乐、雀跃、悲伤、痛苦与迷茫，当我真切地走近他们，我才发现，原来我的学生们都有一颗金子般的心。他们心思细腻，情感丰富，内心善良，这些孩子们啊，总是望着我偷偷地笑，被批评时又会收起嬉笑，眨巴着大眼睛，瘪着嘴巴望着我，过后又会向我扬起灿烂的笑脸，在教室、在走廊，在回家的路上，在每一次对视的时候，也因此，在无数个十分难过、情绪上头的瞬间，我都曾被他们治愈救赎。 图5-2 孩子们 “李老师，你腿好长哦！” “李老师，你吃饭了嘛？” “李老师，你今天真漂亮！” “李老师，第八课我背过了哦！” “李老师你终于回来了，我们好想你！” “老师，你们学校是什么样子的呀？” “你会陪我们到初中毕业吗？” “你以后还回不回来看我们呀？” …… 孩子们的喜爱，总是这样简单纯粹且热烈，正是被这么多份喜欢不断治愈，让我越来越自信，让我觉得万物可爱，人间值得。现如今我在讲课时，总会在孩子们清澈的眼眸中短暂地停留，总是在他们自习时仔细观察他们认真思考的模样。日历上一天天刷新的数字，倒数着我和孩子们的夏日之约，开始进入倒计时的时光里，不知道该如何预演离别，此刻，已经开始害怕分离。 （作者：李丹妮，女，中共党员，山西晋城人，陕西科技大学第23届研究生支教团成员，现服务于四川省乐山市马边彝族自治县第一初级中学光明校区。）
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