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广东医学子三下乡:朗读中华篇章,展现中华正气

来源:广东医科大学第二临床医学院 作者:申晓琳

中华民族历史悠久,文化经典灿若星河。经典著作是中国民族文化教育精神的一个庞大载体,是中国宝贵的精神财富,是华夏民族生存的根基,也是民族精神的纽带。凝聚前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人。为使同学们在诵读经典中养德行、学做人,加深青少年儿童对中华经典著作的认识与了解,提升其文化素养,同时为国家教育事业奉献一份力量,广东医科大学明心三下乡服务队面向留守儿童开展了朗读小课堂。2022年7月8日星期五上午8点,队伍在广东省广州市从化区良口镇第二小学开展课堂,由服务队炳昕老师授课,为良口镇的儿童们带来了一节声情并茂的朗读课。

课程起始,炳昕老师重点强调了朗读最重要的两个元素——情感和节奏。随后,炳昕老师引入了两张图片,旨在将情感进行最简单的分类——快乐、伤心以及与国家有关的一些复杂情感。为了让同学们更好的区分诗歌的情感,炳昕老师分布给同学们听了两段音乐,并向同学们抛出了一个问题:“它们哪一首是快乐的呢?哪一首是伤心的呢?”炳昕老师采取了提问的教学方式,每一个起来的同学都回答正确了,提高了同学们的辨别能力。学会了区分音乐的情感,同学们对诗歌的情感也已经掌握得差不多了。讲解完何为情感,炳昕老师开始教同学们如何有情感、有节奏的朗读诗歌了。为了调动孩子们的情绪,炳昕老师为同学们播放了一段诗歌朗读片段——“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……”。在朗读者声情并茂的朗读下,一字一句震撼着同学们的心灵。接下来,炳昕老师为同学们每个小组颁布了一个朗读小任务。收到任务后,同学们似乎打开了话匣子,不一会儿就灵活地模仿了起来。教室里环绕着同学们的朗朗书声,炳昕老师看到了同学们眼中的光,也不舍得打破这温馨的氛围,也许是回想起了先辈抛头颅洒热血的历史,也或许是回想起了神州百年沉沦的屈辱。稍停片刻,炳昕老师为同学们划分诗句的节奏并为同学们朗读了一首:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”

课堂终末,炳昕老师为同学们准备了两个小挑战——分别有情感、有节奏地朗读长相思和枫桥夜泊。话语刚落,便有不少同学争先恐后地举手想要迎接挑战。为了不让同学们失望,炳昕老师说:“中国古人有读万卷书,行万里路之传统。今天,大家一时不便行万里路了,就让我们一起多读几卷书吧”。稚嫩中带着一丝庄严和肃穆的朗读声回荡在房间的每个角落,那一刻,仿佛隆隆的炮声就在同学们耳畔,轰鸣的螺旋桨穿云而过。课堂不知不觉已经接近尾声,同学们依然沉浸在朗读的快乐中,当炳昕老师说下课时,同学们才不舍地停下了口。

无论时代如何变迁,一首好诗都将一如既往地升华着大家的思想,荡涤着大家的心灵,给予大家知识,丰富大家的人生。中华文化博大精深,中华经典诗文是中国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。明心三下乡志愿服务队响应国家的领导与号召,继承与发扬中华传统文化,为助力青少年儿童学习经典,增强爱国信念,奉献自己的青春力量。

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