流金七月，正值盛夏。为了响应党和国家的号召，湖北第二师范学院“云上慧志愿服务队”的支教活动正在徐徐展开。为期30天的支教活动，将让我们深入湖北省孝感市安陆市雷公镇中心小学、安陆市实验小学和湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县实验小学，去那我们未曾去过的地方，将自己的青春与努力，奉献给这些可爱的孩子们。 我很高兴能够加入“云上慧”这个大家庭，为了薪火的传递，献上自己的一份力气。做支教志愿者也是一件不容易的事情，你得具备一定的知识与能力，有不怕吃苦和坚持到底的决心，还要有一颗感恩他人，乐于奉献的心。在参加志愿者面试的时候，即使我花了很长的时间去做准备，但也会在面试的时候过度紧张以及焦虑。面试结束后一度还以为自己落选，悲伤了很长时间，但最终我获得了这次加入支教的宝贵机会。“云上慧”帮我更好的接触到了这些可爱又上进的孩子，他们是祖国的下一代基石。对这些孩子的未来负责，是我的骄傲。 经过这段时间的支教实践，我明白了作为一名老师的辛苦与不易。作为教师行业的新手小白，刚开始我并不明白该如何与学生相处。在第一次开课前我给我的学生说我们以姐姐与弟弟的身份相处，但上了几节课过后，我发现他太活波好动，甚至上课时不听我的指导。我意识到我在他心里已经没有了老师的威严。其实老师和学生，是一种很微妙的关系，什么时候和学生保持亲近，什么时候和学生保持疏远，是作为一名老师必须要掌握的度。和学生保持距离，是为了树立老师的威严，这样才能管的住学生。如果老师和学生玩在一起，那么老师在上课的时候，学生就不容易被镇住，学生也不理老师讲的什么，而是自顾自的玩耍。这样一来，教学质量也不会好到哪里去。所以为了教学的开展，我在课堂上先提出了批评，告诉小朋友我们在上课，上课要有上课的样子。下课后我主动和他对这个问题进行了深入的交流，他认识到了自己的不对并说下节课会改正自己的态度。这件事情让我对学生、对老师的认识又拉进一步，也使我向老师这个职业又靠近一步。 老师的职责不仅仅是教书，还要育人。我曾经也像他们一样，向老师汲取着知识，现在我成了他们的领路人，我的所作所为可能会影响着他们以后的人生，所以我必须尽职尽责。在我刚开始给学生上课时，我觉得有些不知所措，甚至紧张到不知道自己下一句该说什么，但是经过这段时间的支教，我发现我已经慢慢的带入到角色当中。当听到他每节课上课前给我问好时，当我看到他正认真的听我讲课时，当他遇到不懂的知识向我提问时，我就特别想尽我所能教他知识，帮助他开阔眼界，我知道他是多么的渴望新知识，多么的单纯可爱，在教他的同时也给我带来了学有所成，学有所乐的感受。 在我们支教的30天里，让我感觉到受益最大的不是学生，而是我们自己。当我们向学生灌输新知识新思想的时候，我们也在这个进程中发现自己的缺点，不断完善自我。仅仅30天的支教时间，很短，我们能够做的也很少，但是我们能够给他们传递一种思想，那便是好好学习，争取走向更高更广的天空。虽然时间有限，但我们在其中也找到了生活的真谛，人生的价值。
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