让志愿者的爱和热在支教土地燃烧

为响应党的号召，积极实践“青春向党，建功新时代”的要求，湖北第二师范学院的云上慧志愿服务队自七月起来到湖北省孝感市安陆市雷公镇中心小学、安陆市实验小学开展为期一个月的志愿支教实践活动。 我所理解的支教是自愿担当知识传播者的志愿行为，这是一件非常有价值令人欣慰的事情。支教的初衷是爱和奉献，我们志愿者本着最初的心，希望尽我们所能，给孩子们带来一些实质性的帮助，我们不仅要传授知识给他们，更要为他们种下梦想的种子。 初为人师，想要做一名好老师的责任感也随之而来。责任感是一个人是所必需终生追求的，既然有了责任，就会永远坚持并且竭尽全力。我害怕备课不充分，我害怕在课堂上出差错，我害怕我的学生不喜欢我的课堂、对我的课堂不感兴趣，在强烈的责任感的驱使下，我在课堂前做好了充足的准备，即便如此，课堂上还是会出现各种各样的小差错，这也让我理解了老师的不容易。 线下老师不容易，线上老师也不容易，我们无法做到和学生面对面交流，所以在上课过程中不仅要注意学生的思维走向还要注意通过摄像头查看学生的面部表情，看学生是否专注在你的讲解中，还是说走神了、思维开小差、有疑惑等，如果有走神或者有疑惑的话，我们要及时处理，可以用提问的方式，也可以做个小小的互动游戏或者用提问的方式让学生将思维转到课堂上来。 上课时我们还要保持爱心和耐心，把学生看作自己的弟弟妹妹，用心对待他们。对于学生不懂的知识点，要秉持不放弃不抛弃不嫌弃的精神，多尝试站在小孩子的思维上以不同的方式来讲解一个孩子难理解的知识点，可以举例子、打比方、作比较、做演示，甚至自黑式演绎来帮助孩子理解这个问题。在课上没有搞明白的问题或者超出我们志愿者老师的知识储备的范围时，我们需要到课下继续研究，直到为学生解疑答惑，就像古语所说“师者，传道授业解惑也”。不同的学生理解能力不一样，作为老师要做好充足的准备，以便更好地应对不同学生的反应。 在支教的日子里，每天安排得满满当当，白天给孩子们上课，下了课来写上课总结与反思，还有为第二天上课做准备，晚上拖着疲惫的身体上床睡觉，经历了很多，也收获了很多，这一切的也让我着实成长了很多。虽然有些许辛苦，但上课时小朋友的一声“老师”带来的暖与满足，我是不会忘记的。 这次三下乡，无疑给我的人生添加了浓墨重彩的一笔，我身体力行，悉心教育，诚心教学，经常和孩子们接触，他们的孩子气也感染到我，那一份份淳朴的笑容，让人不由自主就沉浸在其中，就仿佛回到了自己的小时候，这对一个已经长大成人的成年人来说是多么大的诱惑啊。我希望可以用积极快乐的心态来感染他们，给他们带来一个快乐且有意义的暑假。 支教前，我们是陌生人，支教拉进了我们的距离，我们是学生的老师，也是他们的大哥哥大姐姐，我们同时也是他们的朋友。支教不仅仅是传授知识，我们也要多关心他们，利用这段时间多陪伴他们，去填补他们生活中被忽略的心灵开导。 一个炎热的盛夏，一次难忘的经历，一份无闻的付出，在这骄阳似火的假期，为这片灼热的土地浇灌了温情的甘露，滋润了这片土地。骄阳似火的天气赶不走我澎湃的热情，挡不住孩子们的灿烂笑容。勇敢面对、积极向上、不怕困难的我有足够的理由相信，这次暑期三下乡活动会镌刻在我的心头，直到永远。

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