湖北第二师范学院学子三下乡：朗朗读书声，欣赏文墨之美

暑期社会实践活动是大学生从迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中，我们是要真正走进社会，体会真真切切的生活，所以我们放下家里的娇生惯养，虚心学习，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。 湖北第二师范学院星野志愿服务团队于7月5日前往湖北省鄂州市鄂城区古楼街道开展“希望家园”暑期活动。教师是阳光下最神圣的职业，我有幸自己也能亲身体一下做教师的滋味。当我第一次达到支教地点，天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，吵得叫人心烦。我非常不习惯这样异样高温的天气，急迫的想回家，渴望回到舒舒服服的环境。可当我第一次踏上讲台，看着台下一双双期待求知的眼神，顿时一股暖流涌上心头，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕……我顿时打消了回家的念头，想留下来尽自己的所能带给这些孩子有趣的课堂，带着他们一起畅游在浩瀚的知识的海洋中。 我们上课的形式多样，改变了他们老师的一些传统教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、地理、物理、科幻小说、折纸等等。我这次主要数学课程，要求学生在遵守课堂纪律的前提下可以自由提问，有什么问题可以举手站起来问老师，孩子的问题总是那么发散，求知欲非常旺盛，课堂上充满孩子们与老师不断探讨的声音。让我记忆深刻的是一节关于汽车科普课。当老师提问前驱与后驱的区别时，孩子们踊跃举手，争先恐后的回答问题，积极的参加到课堂活动中。当老师在台上示范如何用平板电脑操作小汽车时，孩子们眼神中充满探求的目光，嘴里不停发出感叹，不停地追问老师原理与方法。 最初，孩子们从认识老师带来的会发光发声小车，然后到述说自己坐游乐园里的小火车的有趣经历，再到老师演示如何操作小汽车时，他们一直全神贯注的听讲，保持着高昂的学习激情，他们身上闪烁着对未知事物的好奇与对知识的渴望。好奇是孩子们的天性，他们似乎总有问不完的“为什么”，对世界的一切都充满好奇。我们需要正确引导孩子内心的好奇，使他们愿意去探索未知的世界，拥有无限的想象空间。 支教时间虽然只有短短的16天，但我们知道担子并不轻，要尽职尽责地上好每一节课，让一些调皮的学生在课堂上保持安静，准备使孩子们感兴趣的课堂，保证他们在快乐开心的游戏中学有所获。我也明白一节成功的课堂都得靠自己去探索，去研究。孩子们总是那么调皮，我们稍微不留神，他们会因为一件小事大打出手，不过在老师与家长一起努力下，不断的沟通与交流，他们意识到自己的不对，相互道歉，这使我们感到非常高兴，这是对我们支教工作的最好奖励。通过此次支教，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，由于我是师范专业，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，奉献自己，成为一个对社会有用的人。（通讯员 蔡滢）

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