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支教在线上,爱意在心上

来源:湖北师范大学物理系 作者:郭建梅

当心里所想就在现实成了真,再多的言语也难以表达心里的那份喜悦。在正式敲下专业选项的那天,恍然间想到以后也可以同自己的物理老师般耐心授学,哪怕劳累,但见证学生成绩的时候眼间的喜悦是怎么也掩饰不住的。看着她在讲台上给我们讲之前她支教的故事,潜移默化中,我想的是如果我成为一名师范生,支教,是我的生涯中应该存在的一次经历。庆幸2023年1月8日这天,我的支教经历得以拉开序幕。

我在支教未开始前便将课件准备好,可是由于所任科目的原因,这支教的第一天给我的印象真的不太美妙,因为跟我想象中的差别有些大了。学生的出勤率很低,这个是我很苦恼的事,却一直都没有很好的解决方法,心里的落差是挺大的。支教的第一天我不知道该讲些什么,课后辅导辅导些什么呢?没有人告诉我该怎么办,孩子们或许认识的字太少,我认认真真回复的消息,解答的疑题,或许认真看的没有几个,真的是很迷茫。那时候我就在想,接下来的六天我该怎么坚持下去,本来以为有些辅导经验就可以顺顺利利的,但那天结束后我甚至有些自我怀疑了。但是当看到同学们有认真的完成自己布置的作业,好像又有了坚持的些许动力。我到处找小同学,叫他们将他们的寒假作业不会的发给我,找了十多个小同学,却只有两个同学发给了我,那一刻,其实真的很失望,所以我又找了同学弟弟妹妹的习题册找些合适的题进行讲解,终于第二天的支教顺利了很多,至少我不迷茫了。

在第二天的课上,有些小朋友很积极地回答问题,我要求背诵的课文,他们也很认真很流利地在课上背诵出来,那一刻,好像就释怀了,学生虽然少,但是至少有人愿意认真地听我上课,所以,我认真地批改他们交上来的作业,积极寻找并总结问题,在下一次课上进行讲解,第二天的支教结束后,第一天沉重的心情豁然就开朗了。支教的乐趣也渐渐感受到了,我想,这一次线上支教结束所获得的经验,一定不会让我在明年的线下支教中感到无所适从。

或许这前面两天的支教没我想象中的那么美好,但是我却如实地感受到了小朋友们的稚嫩和可爱,我抱以满腔的热情,认真对待每一次上课,相信最后的结果也不会令人失望。

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