为了巩固和增强师范生的基本素养，更为了加强学生的实践能力，南京师范大学泰州学院“萤火之行”团队的队员们从七月初开始就开展了暑期社会实践活动，旨在为家长减轻负担，给小学的孩子们一个远离电子产品的暑期生活，志愿者们在家乡的社区开展了许多有趣的活动，与孩子们度过了欢快的一天。
开动小脑筋，趣味学数学
为了增加学生对数学的兴趣，包括一些与数学有关的史事，公式成立的过程等，志愿者老师们准备了趣味数学课的宣讲，目的在于让小朋友们暑期中运用自己的大脑去锻炼自己的逻辑思维能力，让思考融入自己的日常生活。同时，数学也是研究现代科学技术过程中必不可少的工具，它更有利于今后学生其他学科的学习。“同学们，今天让我们来学习一些趣味的数学题目，跟着老师一起动动小脑筋，看谁做的又快又好。”同学们各个脸上写满了不服输，拿出纸和笔开始演算起来，“谁能告诉我这一题你的答案是什么？”同学们个个把手高高举起，“并且还要告诉我为什么哟”，话音刚落，有些同学将手放下了，还有些同学将手举地更高了，随机点一位同学起来回答，“这题我觉得选B，因为……”，“让我们为这位同学出色的回答鼓个掌吧！”顿时，响起了热烈的掌声，课堂也在欢乐中结束。但是，在课后，同学们对于数学的热情依旧没有散去，几个同学围着老师一起讨论一道“正方体展开面”的题目，老师为了让孩子更好理解，带着孩子把各个选项都画在纸上，然后用纸绕起来验证是否正确，孩子们也动起手来，跟着老师一起探索。其实，只要同学们能在这里学到知识，能够丰富自己，增长见识，作为志愿者老师也会感觉到欣慰。
图为数学课上学生积极回答问题。
用水彩丰富生动的世界
绘画有助于孩子对色彩，形状和空间位置的判断，对于发展右脑的智能也很有帮助。志愿者老师通过举例分析，图片讲解分析等形式重点向同学们讲解了如何创作一幅《京剧脸谱》，同学们有的临摹，有的自己创作，还有的发挥自己的想象，最终创造出了属于自己的独一无二的作品。然后又给这些人脸涂上自己喜欢的颜色表达出自己创造他们时内心的感受，最后，同学们将自己的画作摆放在一起，进行合影留念。看到比自己画的好的作品，孩子也会互相悉心求教，也会用笔进行尝试，一堂美术课欢乐中结束。
图为小朋友在认真绘制京剧脸谱。
趣味运动，劳逸结合
小学的孩子是充满活力与激情的，体育运动正是他们这种特性的表现。在上课结束后，同学们来到一旁的空地上进行了期待已久的体育锻炼，他们有的跳绳，有的踢毽子，有的拔河，还有的进行了益智游戏。“老师，一起下盘棋吧”“好，现在就来”说干就干，志愿者老师和同学进行了五子棋的对弈，“老师，不要走这儿，否则就输了”看着志愿者老师与孩子欢快的下棋过程，也有越来越多的孩子围到老师旁边观战，他们给老师做起了战中指导，最终在他们的指导下，老师险胜一局。接着，老师来到跳绳旁，与同学进行了一场一分钟跳绳比赛。随着时间的飞逝，在最后几秒钟，老师和同学都拼尽了全力，飞速地摇着手中的绳，这场比赛最终以学生胜利落下帷幕。开心的时光总是转瞬即逝，不知不觉已经与同学们玩耍了一下午，在这些体育运动中，学生不仅能够增强体质，促进骨骼和肌肉的发展，还能够增强团队意识，增进彼此之间的友谊。
图为志愿者老师与学生进行五子棋博弈。
时间如白驹过隙，偷偷的从孩子们的手中溜走。经历过7月的志愿服务之后，“萤火之行”团队的队员们都真正理解了“人生的意义不在于长短，而在于对社会的贡献”这句话的内涵，同时，团队希望通过暑托班的服务，可以真正的帮助孩子们的父母减轻上班后的劳累，也让孩子拥有一个幸福又快乐的童年时光。
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