培养“童”理心，助力儿童健康成长，江海心悦在行动
南通 7月19日电（通讯员沈文燕）
导语：为了助力当代儿童的心理健康成长，帮助儿童建立同理心的概念，南通大学的江海心悦健康公益中心志愿者团队于7月19日去往南通市开发区新开街道春天社区开展了以“假如我是你——学会理解他人”为主题的心悦小课堂活动，通过志愿者的循循善诱和发人深省的小故事、小剧场，让春天社区的孩子们建立起同理心的概念定义、了解到“学会理解他人”的重要性。
7月19日下午，江海心悦健康公益中心志愿者在南通市开发区新开街道春天社区，开展了以“”为主题的心悦小课堂。活动旨在让儿童理解同理心的概念、重要性和必要性。在本次活动过程中，江海心悦健康公益中心的志愿者通过小故事的生动讲述和小剧场的精彩表演，让孩子们学会在不同场景下做到将心比心、理解他人。
活动伊始，志愿者李佳悦以“人“字形小游戏作为活跃气氛的引入，通过这个游戏让孩子们自己意识到，只有从别人的角度思考，才能摆出“人”字而非“入”字。在与孩子们共同游戏的过程里，志愿者通过正向的话语鼓励孩子们参与互动、主动思考，在一定程度上大大提升了孩子们的积极性和对课堂学习的热情，不仅营造了现场轻松和谐的气氛，更是顺利引导孩子们进入本次活动的主题“假如我是你，学会理解他人”。
在欢乐的互动游戏过后，志愿者给孩子们播放了有关大熊和狐狸的动画短片，在短片中说到“大熊为了让狐狸开心，把狐狸的情绪收了起来，藏进了自己的口袋”，这段话强烈的引起了孩子们对“同理心”的关注与兴趣，从而更好的向孩子们强调本次活动的主，引导他们正确的换位思考。
通过讲述圆圆的故事，志愿者引出“先己”还是“先人”的疑问，而后让同学们自由讨论、积极回答。故事结尾提到：实际上，我们作为社会性动物，少不了与他人出现意见分歧，但是作为集体中的一份子，我们若站在对方的角度思考问题，会更容易地明白他人的想法，从而协商、解决矛盾，集体也会因此更加团结、更加友善。这一段话，让同学们自己领悟换位思考的重要性，思考时要做到先人、后己，这样才能更好的明白他人的想法，从而促进关系上的亲密。
在自由讨论的过程中，有一位孩子积极举手回答，自信地向大家表达了自己对于换位思考的看法，他说：“换位思考就是要考虑他人的感受。”，这个定义虽然大致方向没有错误，但是不够完整，通过志愿者的补充和完善，将换位思考定义为“从他人的角度思考以促进事件完整的理解，从而能够做出更优判断的行为”，孩子也因此对换位思考有了更为完整、全面、深刻的认识。
在本次活动中，志愿者以“理解他人、推己及人、考虑他人、帮助他人、严于律己”的精炼总结作为本次活动的“金钥匙”，再次强调设身处地、换位思考的重要性，让孩子们通过朗朗上口的口诀，更好的谨记于心。通过本次心悦小课堂的活动，春天社区的孩子们都对同理心有了更全面的认识，对换位思考的定义有了更加具体的了解，并且学会了“将心比心、体谅他人”的思考方式。
理解他人，也是善待自己，给予别人方便的同时能让自己收获快乐，又何尝不是一件两全其美之事。南通大学的江海心悦健康公益中心作为一个由大学生组成的团体，成立于2019年，自成立之初，就立志通过开展思想引领为主的教育宣传活动和志愿服务活动，助力每一位儿童的身心健康成长，曾获得过中国工程院院士李兰娟、中国工程院院士乔杰、中国工程院院士顾晓松等多人指导，坚持开展线下教育活动。同时，也开通了微信公众号、抖音平台、家长社群等网络平台对儿童进行云端关爱和教育。
为助力中国儿童身心健康发展，他们始终在行动！
图为志愿者李佳悦在引导一位女孩回答。
江海心悦健康公益中心 董李菲 摄
图为活动现场认真听讲的孩子们。
江海心悦健康公益中心 董李菲 摄
图为一位男孩针对圆圆的故事表达自己的看法。
江海心悦健康公益中心 董李菲 摄
图为江海心悦健康公益中心与参与活动的孩子们的合照。
江海心悦健康公益中心 董李菲 摄
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