在八月一日至八月十四日这段时间，黑龙江八一农垦大学的筑梦风车支教队在河南商丘的一所小学进行了支教活动。在短短十四天的授课时间中，我们努力给孩子们打开一扇探索外面世界的窗户，给他们带去希望。同时，孩子们的天真可爱也深深地吸引着我们每一位队员。
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质，于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。这次的暑期实践是近年来逐渐兴起的新的支教模式——短期支教，这次的支教经历也令我终身难忘。
七月二十九日，我坐上驶向商丘的火车。六个小时的车程中，我一直带着兴奋与期待的心情，夹杂着一丝担忧，兴奋的是我将要见到一群志同道合的朋友；期待的是我第一次支教生活就要开幕；而这担忧则是担心自己能否教好孩子们。就这样，在混合的心情下，我到达了商丘。本来我们是三十日在火车站附近集合，一起抵达小学，但受台风“杜苏芮”的影响，一部分队员的列车晚点，无法在三十日汇合。无奈，队长改变策略，已汇合的队员先出发前往学校，而队长等待第二天其他队员的到来。就这样，我与另外四位队员，成了张庄学校的第一批探索者······
由于到达学校的时间很晚，在匆忙了解了学校设施后我们就洗漱休息了。三十一号早上起来后，学校的“真面目”显现出来了。一栋两层的小教学楼，那教学楼前的一块空地便是孩子们的操场了，器材室、办公室以及宿舍都是连在一起的平房。孩子们的教室一共是六间，其中一间是多媒体教室。中午，其他队员也到达了张庄学校，全队汇合，开始讨论课程安排以及孩子们的班级情况。根据校长所提供的学生情况，上午的授课主要是语数英等正课，分年级上，下午以兴趣课为主，二三年级一起，四五六年级一起。
（张庄学校校门。张星语 摄）
八月一日，我们的支教生活算是正式开始了，孩子们都早早来到学校，在操场上愉快地玩耍，笑声时不时传到我们的耳中。我惊讶于孩子们怎么有这么多的活力，像不知疲倦似的，嬉闹声在学校里飞扬，弄得我的心痒痒的，恨不得回到我的小学时代，加入他们一起玩耍，一起享受无忧无虑的时光。在还没有接触到孩子们时，我挺担心这些孩子的精气神儿的，因为之前了解到孩子们大部分都是留守儿童，我在想缺少父爱与母爱的他们能否对生活充满欢乐与希望。但在看到这些孩子这么有活力时，我心中的担忧全都消散了，转而被欣喜所代替，为他们仍愉快地对待生活而感到高兴。
（第一节课——体育课。张星语 摄）
这次支教活动对我来说是一次巨大的挑战，面对这些“10后”的孩子，我这个“00后”能否与他们相处，他们是否愿意学习我所讲的课程，这些都是我将要面对的。而且，每个年级都有我的课程，二年级的课外语文知识，二三年级的美术以及四五六年级的文化常识，课程量还是比较大的。我每天都在找时间备课，想着尽可能教孩子们更多的知识。在之前，我总是觉得老师这门职业是很轻松的，每天备备课讲讲课便完成任务了，但当自己成为老师这个角色时，才深刻体会到其中的艰辛。时时刻刻在想，接下来要教他们什么知识点，如何让学生能更好的更迅速的接收知识，以及怎样去引导他们主动去学习探索知识等等，都是我所要考虑的。以一个老师的角度去思考，以一个想成为好老师的角度去琢磨，任务艰巨，但我不能退缩，要愈难愈勇。
这次支教的地方处于河南农村，众所周知，河南的考试竞争非常激烈，而且我国的教育资源还存在分布不均匀的现象，这种现象主要体现在农村与城市，农村的师资力量缺乏，教学设施不够齐全，学生所接受的知识远不如城市学生广泛。教育学家陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，这次支教是一场心灵的旅行。我之所以报名这次支教活动，很大一部分原因是想给这群孩子们激发对外面世界的兴趣，其实短短十四天我不可能把所有东西都给他们教完，也改变不了什么现状。我想不仅仅是我，我们所有的队员都希望为孩子们打开一扇通向外面广阔世界的窗户，对他们产生一些或多或少的积极影响，让他们产生去探索世界的动力。其实，我也是一个小地方出来的孩子，从小学一直到初中还没有感觉到城乡之间差距，直到高中接触了很多城市的同学，觉得自己是那么的孤陋寡闻。于是，考大学时我就想到外面的世界去看看，就这样我来到了黑龙江，有了我人生第一次出省的经历。你的出生地并不能决定你以后生活发展的地方，要努力去探索世界，尝试新鲜事物，去冲破自己的狭小的圈子，去探索外面更广袤的世界。我想在这十四天教会孩子这么一个道理。
在授课时，我的目的是先教他们做人的道理，知识是次要的，给他们传输正能量，希望在潜移默化中让他们能够向正值有爱的方向发展。二三年级的美术课上，我总是强调好几遍：记住，这些画具是咱们共同的，要学会分享，缺少的颜色可以想别的同学借，但一定要说谢谢，注意同学之间的友爱团结。每一节美术课我都会重复这句话，希望让他们明白礼貌与分享的重要性。在我第一次说这句话时，有很多孩子过来和我说：“老师，我接了xxx的画笔，我说谢谢了。”在听到孩子这样说时，我由衷的为自己高兴也为孩子们高兴，我的付出是有回报的。四五六年级的文化常识课上，我每节课也有一句口头禅：记住！这些知识，是咱优秀的传统文化，是古人是咱们老祖宗留下来的智慧！一定要好好记住这些知识！在教授文学常识时，而且又是高年级孩子，我会很严格的对待他们，必须要记住这些知识，并且每节课提问听写。我希望他们能对中国文化产生兴趣，秉持一个中国人的本分，为自己的文化而感到自豪和骄傲。
（我与二年级学生。刘琦佳 摄）
从开始到结束，十四天的时间转瞬即逝，在最后一天给孩子们上课时，我让他们先复习一下之前所学的知识，我就静静地站在讲台上，目光看向每一位学生，想要将她们的身影深深的印在脑海里，我张张嘴，无言，我并不知道要和他们说什么，我觉得还有很多道理没有教给他们，还有很多知识没有讲给他们。只能安慰自己，他们以后会懂得更多的做人的道理的，希望他们能够平平安安的长大，走出乡村，去踏入外面更加广阔的世界，也许他们会碰壁，会遇到困难，我希望他们能够靠自己的努力度过难关，去飞向更加广袤的天空。
时光荏苒，如白驹过隙，十四天的授课时间，十四天的与孩子们相处的经历，十四天的与队员们嬉闹的日子过的是那么快。在乘坐大巴离开时，我多么希望将时光倒流，回到刚开始与孩子们见面，与队员相处的日子，我还没有教孩子们更多的知识，还没有做好和队友分别的准备。时钟他就这么悄然无声地转动，离别的日子来的是那么快，那么仓促，带着不舍以及对孩子们的祝愿，没有道别，没有欢送，我们就这样静悄悄地离开了张庄学校，离开了这群可爱的孩子们。
支教，从来不是一个简简单单给乡村孩子上课的活动，支教是一种奉献，是一种责任，也是一种信念。我们希望将我们对孩子的爱意表达给他们，用我们的行动去告诉他们：你们，是最棒的小孩！我们要播下希望的种子，期待着种子能长成参天大树，成为一把遮天大伞，也期待着将来这参天大树能影响更多的人，将爱心一代接这一代传下去。这次的支教，我们就是一支蜡烛，闪烁着自己的烛火，用自己的爱心给这些孩子们带去光与热。当然，我们不仅仅传递着温暖，我们也被孩子们的纯真与对生活的热爱所温暖着，这也算是一种双向奔赴吧。
再见，可爱的孩子们，愿你们前程似锦，不负韶华。
（支教队全体成员。校长 摄）
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