同讲普通话，共写振兴路
青年力量的参与，是新时代全面推进乡村振兴的主要依托。盛夏的七月，炽热的阳光照在朝气蓬勃的年轻人脸上。昆明文理学院艺术传媒学院成立了“三下乡”暑假社会实践团队，于2024年7月10日奔赴永德县小勐统镇展开了为期一个星期的“普通话进课堂”等一系列推广活动。
“三声”进课堂，共讲普通话
只有书同文、语同音，方能心相通、情相融。为促进国家通用语言文字在不同地区、不同民族群众的推广普及，实践团成员们前往小勐统镇中心完小，用“三声”方式为当地孩子们进行普通话辅助课堂教学。“质疑声”是来自于孩子们内心的深处，因为初次的见面跟孩子们对视时总会害羞的躲开，课堂上当点起同学回答时，双手紧张的扯了扯衣角，又抓了抓头发，咧嘴看着黑板，也是在这是“掌声”随即在实践团队成员的带领下响彻在耳旁，一次次鼓励，一点点打消了心中的质疑声。但此时此刻的掌声不仅是对孩子们的鼓励，更是对初次登上三尺讲台的成员们的鼓励。随后，掌声化为音律，实践团成员们带着孩子们通过双手击掌发出的声音做为节奏，带动孩子们沉浸在绕口令的世界里，从一开始没积极回应，到内容的熟络，声音愈发大了起来。“笑声”是学习中最美的音符，实践团的成员声情并茂的演绎诗朗诵，也惹的同学们哈哈大笑，或许是他们很少接触带入情感朗诵的诗词歌赋，同学们都捂嘴偷笑，顿时教室里一直回荡着同学们的笑声。此时“质疑声”化为了“掌声”和“笑声”充斥着整个课堂，课堂上的气氛犹如一股清澈的清泉，潺潺流动，将知识的种子温柔地播撒在每一个学生的心田，让孩子们的思想在这一刻相互交融、激情碰撞。
图为志愿者在讲解诗词吟诵技巧
“三笔”进课堂，共写振兴路
实践团成员们以规范汉字书写为切入点，通过示范、讲解、练习、等环节，引导学生们正确书写规范字。随后，实践团同学们手把手教孩子们如何正确书写规范字，从基本的执笔姿势和写字坐姿到运笔方法、笔速掌控，耐心讲解了每个笔画的特点和书写时的注意事项，示范了基本笔画的书写方法。最后，孩子们手握笔杆，一笔一划写的刚劲有力，尽显书写之功，一停一顿感受汉字的魅力，犹如画中之仙。在课堂上，学生们聚精会神地聆听着，他们的目光仿佛是灵敏的探索者，追随着实践团成员们在黑板上写下的一撇一捺，他们的神情是那样的专注，仿佛要从老师的每一个字眼中捕捉知识的种子。同时团队成员们还和学生们共同创作了爱国、文明、和谐、友善等以社会主义核心价值观为内容的扇面作品，使小朋友们既感受到书写带来的乐趣，也加深了对中华优秀传统文化的了解和认识，激发了学习的浓厚
兴趣。
图为志愿者在讲解毛笔握笔正确姿势
一字一句普通话，一笔一画方块字，千言万语中华情。在城镇化加速推进的今天，普通话学习推广已由过去的“要我说”转变为“我要说”。团队成员通过推普和三笔字活动，真正走入社会大课堂，用实践行动中，在乡村的土地上播撒了普通话的种子，在农村发展的道路上写下了“乡村振兴”的大字。成员们将以此次实践为契机，继续致力于国家通用语言文字推广，奔跑于乡村振兴的绘本中，为中华文明赓续绵延注入青年力量。
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