大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，是发挥大学生人才智力优势服务新农村建设，为农业和农村经济发展做出更多的贡献的重要举措。
暑期“三下乡”社会实践活动，无论是对社会还是对青年学生自身的成长、成材都是很有益处的。暑期“三下乡”还可以使大学生实践活动的形式更加多样化、具体化，教育内容全面而丰富。同时在暑期社会实践过程当中，广大学生通过调研、宣传、支教、文艺演出等多种形式的活动，把最新的科技、法律、医疗知识传播到了田间地头，把最新的观念带到了群众中间，在暑期“三下乡”社会实践活动中，青年学生将书本上学到的知识与社会实践统一起来，以活动为载体，提高了理论知识的实际运用能力。
刚刚说的这些可能有些人不太赞同，因为有很多大人都是觉得暑期三下乡活动可以给自已加上许多综测分，像发表新闻，积极参加实践活动等，这些可以给他们加上10到20分不等，而对于以零点几分来计算排名的与奖学金息息相关的综测这10到20分便是很有竞争力的了。单单从这个角度看便很容易让人怀疑大学生参加暑期三下乡活动的用意了。以前我也觉得三下乡只不过是拿奖学金的一种手段，但是直到我真的来这里之后，我发现我获得的不仅仅只是这些，我们每一个队员都非常的认真，或许刚开始我们是想要开拓视野、收获一些知识，但是，慢慢的你会发现，我们再是为学而教，而是为教而学，经常可以看到许多老师晚上熬夜改课件，仅仅只是因为发现一些学生对这个知识点不感兴趣而已，我们便需要不断的调整自已的教学方法，我们每天都要自我反省，不仅要让学生学到知识，同时也要帮助他们获得学习的快乐，即寓教于乐，在这个教学调整的过程实在是太煎熬了，因为自已第一次给学生上课，经验本身不足，但是我们有热情、有信心教好学生，虽然这个过程很艰苦，但是每当学生的心得中说我们老师是如此的好时，我们感动的眼泪不禁掉下来了，所以说三下乡活动只有自已真正去参与了，并且负责了，那么我相信不管是对学生还是大学生都是一种收获、一种锻炼。
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