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普法教育新形式:校园欺凌情景剧——南京财经大学“e法生活”团队普法教育活动

来源:南京财经大学 作者:王丽君 陈萍 李海烽 韦奇

  普法教育新形式:校园欺凌情景剧

  ——南京财经大学“e法生活”团队普法教育活动

  当校园欺凌发生在孩子的身上他们该怎么做?南京财经大学法学院“e法生活”暑期社会实践团队在给孩子们进行普法宣传时,摒弃了传统的课堂模式,而是采用了别开生面的情景剧形式,邀请孩子们上台演绎“如果他们受到校园欺凌,会怎么做”,寓教于乐,让孩子们真正掌握应对“校园暴力”的方法。

1情景剧模拟如何应对校园欺凌.jpg

  “有的孩子选择了直接反抗,有的孩子因畏惧而放弃抵抗,这都不是应对校园欺凌的正确方式。”南京财经大学法学院的韦奇提到了孩子们在情景剧表演中的表现,他说:“通过情景剧的方式,我们想告诉孩子们,如果受到校园欺凌,应该怎么保护自己。”

2小朋友踊跃参与互动.jpg

  模拟结束后,团队成员向参加活动的小朋友现场提问。“看看有没有在场的人能够提供帮助。”“要装作打不过他,要记下他长什么样子。”“要告诉老师和家长。”小朋友们纷纷踊跃的回答,他们已经初步懂得,可以采取各种方式来保护自己。

  此外,“e法生活”团队还普及了“防拐卖”和“性教育”知识。他们运用形象生动的漫画,展示了如何防止儿童被拐、提醒家长应该如何保护儿童教育、隐私、人格尊严等各种权利。

3漫画普法现场.jpg

  谈及活动初衷,团队队长陈萍指出,“‘校园暴力’问题在学校生活中比较普遍,受害者不仅生理上饱受伤害,心理上的伤害同样无法磨灭。同时,对施暴者来说,要承担恶行带来的恶果,也是百害而无一利。因此我们选择了这一话题,旨在通过普法宣传教育,教导孩子们不施暴以及保护自己。”

  普法是一个长期活动,也需要不断创新形式,相信在“e法生活”为代表的各种法制团队的不懈努力和持续创新下,法制社会的建设会更进一步。

  

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