“Myname……iszhanyunsong,Iamtwelve……yearsold.”一字一字蹩脚而用劲的英文串成的自我介绍回响在小小的教室中。为充分响应国家关于乡村扶贫支教的号召，以鼓励说英语。7月17日，福州大学“仰峰善源，咸村寻梦”实践队深入咸村中心小学，带去了趣味数学、别样手语等形式的创新教学。
为使学生们放下紧握的笔，勇敢地开口说英语，队员们采用一对一教学的方式，激励每个孩子大胆发声。看似简单的自我介绍，对于大山中生性害羞胆怯的孩子而言，却是一个极大的挑战。"现在贫困地区的孩子,精神上的鼓励是极其匮乏的，也是极易忽视的。我们希望通过寓教于乐的教学方式，在给孩子们带去新的知识的同时，更重要的是让孩子们懂得，他们每个人都是可以爆发出潜力的。”实践队队长叶颖玥受访时说道。
队员们还通过“逢三必过”的小游戏教授小朋友乘法口诀，极大提高了孩子们对数学学习的热情，也给他们播下了快乐学习的种子。不仅如此，更有团队共同合作用最少火柴拼出一个指定图形此番脑洞大开的题目。默契、团结协作是一个集体中不可或缺又难能可贵的精神，实践队在授课中潜移默化地将这份精神融入游戏，传递于每个人心中。
“把你的心我的心串一串，串一株幸运草，串一个同心圆”，优美旋律辅以清脆的童音，孩子们悠扬的歌声在校园内久久缭绕。让学生们初步掌握歌曲后，令人期待的手语教学如约而至。面对新一门“语言”，孩子们没有丝毫的畏怯，他们在老师耐心的教学下认真地比划着，嘴里还不停地呢喃着歌词。但当节奏配合上手语的时候，孩子们渐渐变得手足无措，实践队便全体出动，手把手地教学。“我希望自己可以学会手语，以后能够和聋哑小朋友对话”班上的谢雨彤同学在说到学习手语的感想时说道。
分组进行手语比赛的环节中，老师引导孩子们将重心转换到互相纠错当中。在此过程中，学生更加细致地观察其他人的表演，同时也能够发现自己身上存在的不足。“我来纠错！我来纠错”，呐喊声此起彼伏，孩子们展露出对手语的满腔热情。
在实践队成员与孩子们共同走在放学路上的时候，孩子们频频感叹：“原来还可以边玩边学。”学生的启蒙和收获是实践队最大的满足。赴咸村支教实践队将继续凝聚青春力量，在培养学生的学习兴趣、拓宽学生眼界与思维的同时，展现出当代大学生的风采。
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