音乐节凑课堂：用节奏带动学生的热情

音乐节凑课堂：用节奏带动学生的热情

7月18日，已是扬帆社会实践队到达双寿小学的第四天。这天下午，第四兴趣班的音乐课堂十分的活跃，同学们的热情也十分的高涨，对音乐的兴趣表现的也十分淋漓尽致。

在这一次的音乐课堂上，教学内容为音乐节奏。首先，老师给每一位学生法了一个纸杯子，作为打节奏的工具。“音乐小老师”每到一个位置，学生都会热情的伸出双手接过纸杯子，然后拿在手上仔细观察一番，十分的认真。然后到了正式教学的环节，先是老师示范一遍，然后再到学生实际操作。只见小朋友们半举着双手，先是拍几下手掌，然后拿起倒立的纸杯子敲一敲，再拍几下手掌。就这样来来回回练习了几遍，学生们的动作越来越整齐，节凑也越来越紧凑。

上课的期间，出现了一段“小插曲”。其中一位男队员在一旁听课，忍不住进来坐在一个空位子上，带着羞涩的笑脸跟着“小老师”学起了打节奏。当“小老师”叫这位“超龄学员”来展示一遍时，他就学着老师打了一遍节奏，但是这个节奏打的有点乱，然后小朋友们指着他说他打错了，然后就是一片欢乐的笑声。这位“学员”只能尴尬的笑着走出了教室，还向后面摆了摆手说自己还是不适合打音乐节奏。这样一段“小插曲”，把整个课堂的热闹气氛推向了高潮。

就这样，一节课下来，学生们既学到了知识，也从中感受到了许多不一样的欢乐。

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